평생학습축제와 노년기 학습자

소개글

평생교육방법론 수업에 제출한 레포트 입니다.
평생학습축제에 대한 설명과
노년기 발달과업,
평생학습축제에서 노인을 위한 프로그램 소개.
노인교육의 필요성을 다루었습니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1. 평생학습축제
1)전국평생학습축제
2)지역평생학습축제

2. 노년기 학습자와 평생학습축제
1)노년기 발달과업
2)노년기 학습자를 위한 평생학습축제프로그램
3)노년기학습자를 위한 평생교육 프로그램 확대의 필요성

Ⅲ결론

본문내용

Ⅰ서론
2001년을 시작으로 “전국평생학습 축제”가 매년 도시를 번갈아가며 개최되고 있다. 많은 국민들이 관심을 가지고 참여였고, 좋은 호응을 받았다. 이렇게 전국단위의 축제 뿐만 아니라 “대구시 평생학습축제”, “서울시 평생학습축제”등과 같이 지역단위의 평생학습축제도 열린다. 다양한 평생학습축제들이 열리면서 축제 참가자의 연령대도 다양하다. 그 중 현대 사회에 노인인구가 점점 증가하는 만큼 축제에 참가하는 노인의 비중이 커져가고 있고, 이는 평생교육에 있어서 노년기 학습자가 많아짐을 의미한다.
이 글에서는 번영하고 있는 평생학습축제에 대해 알아보고, 2011 이천에서 열리는 “제 10회 전국평생학습축제”의 체험 및 홍보 프로그램 중 노인학습자가 참여하기에 유용한 프로그램으로 어떤 것이 있는지 알아보겠다.


Ⅱ본론

1. 평생학습축제
현재 우리나라에서는 평생학습에 대한 시민의 관심과 이해, 스스로 학습하는 분위기와 학습의지 증진을 위해 평생학습축제가 전국적, 지역적으로 개최되고 있다. 평생학습축제는 평생교육 관련 기관과 단체 간의 교류를 통해 평생학습문화를 진흥시키고 평생학습사회의 실현을 도모하는 학습, 문화, 스포츠, 복지 등이 복합된 종합축제의 성격을 가진다.(교육인적자원부, 2004: 167).
전국적 차원에서는 2001년부터 “전국평생학습축제”가 개최 되고 있다.

1) 전국 평생학습축제

①배경
전국적으로 지자체중심의 “평생학습도시” 운동이 일어남과 함께 매년 9~11월 지역 및 전국 단위 평생학습축제가 개최되고 있다. “평생학습도시” 운동은 평생학습사회, 지식기반사회, 지방화 시대의 도래에 따라 지역 평생교육 활성화와 지역 경제 활성화를 위한 정책적 사업으로 현재 76개의 도시가 선정되어있으며, 그 정의는 다음과 같다.

개인의 자아실현, 사회적 통합증진, 경제적 경쟁력을 제고하여 궁극적으로 개인의 삶의 질과 도시전체의 경쟁력을 향상시킬 수 있도록 언제, 어디서, 누구나 원하는 학습을 즐길 수 있는 학습공동체건설을 도모하는 총체적 도시재구조화(Restructuring)운동이다. 동시에 지역사회의 모든 교육자원을 기관간, 지역사회간, 국가간 연계시킴으로써 네트워킹 학습공동체를 형성하려는 지역 시민에 의한, 지역 시민을 위한 지역사회 교육운동이다.(http://www.lll.or.kr, 평생교육 용어사전 중)

이러한 “평생학습도시” 운동을 배경으로 지역 및 전국평생학습축제가 매년 개최되고 있으며 공식행사, 각종경연대회와 체험프로그램, 학술행사로 구성되어 시민들의 평생학습에 대한 관심과 참여를 확대하고, 시민, 기관, 단체의 학습 한마당을 이루고 있다.

참고 자료

교육의 이해, 장원동·조상일 공저, 동문사 2008
p99-100, p102-107 p112-116
노인교육이론과 실천방법론, 허정무 저, 양서원 2002
p51-62, p97-101
지역공동체와 평생교육, 오혁진 저, 집문당 2006
p339-356, p366
<참고 사이트>
대구평생교육정보센터( http://daegu.lll.or.kr )
제9회 전국평생학습축제( http://festival.80edu.or.kr)
제10회 전국평생학습축제( http://festival.icheonlll.go.kr )
평생교육진흥원_평생교육정보망( http://www.lll.or.kr )
(사)한국평생교육총연합회( http://kole.lll.or.kr)