[교육심리학] 교육심리이론

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 심리학
2. 인지심리학
3. 인본주의 심리학
4. 정신분석학

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

교육이란 인간의 심성과 행동을 긍정적 방향으로 변화시키는 일이라고 한다. 이것은 교육의 목표에 해당되는 말이다. 그리고 심리학이란 인간의 심성과 행동의 변화를 기술, 설명, 통제, 예언하는 학문이라 한다. 즉, 인간 변화를 위한 과학적 방법을 다루는 것이 심리학이다. 여기서 교육과 심리학의 필연적인 관계를 알 수가 있다. 교육이 인간의 변화를 목표로 하고 있고, 심리학이 그 목표를 성취하기 위한 방법의 과학이라고 볼 때, 목표를 위해 방법이 동원되어야 한다는 것이다. 그러므로 교육심리학이란 심리학에서 연구된 행동원리를 인간의 적응행동을 가르치는 교육에 응용하는 과학이라 할 수 있다.
위에서 알아본 바와 같이 교육심리학이란 심리학에서 연구된 행동원리를 인간의 적응행동을 가르치는 교육에 응용하는 과학이라 한다면, 교육심리이론이란 학생들의 심리를 잘 파악하여 개개인에 맞는 방법으로 학생들을 가르치려 노력하는 데에 필요한 이론일 것이다
다음은 교육심리이론을 개괄적으로 설명하고 있다.

Ⅱ. 본 론

참고 자료

'교육심리학' - 김남성, 교육과학사, 1991

행동주의 심리학
http://anu.andong.ac.kr/~kcjayeon/ET/behaviorism.htm
그림 - http://www.ks.ac.kr/~jhpark/scinethic/behaviorpsy.htm
http://members.tripod.lycos.co.kr/goto777/doc3/ed3103.htm
'스키너의 행동주의적 인간관' - 임의영, 문학과 지성사, 1993

인지주의 심리학
http://anu.andong.ac.kr/~kcjayeon/ET/cognitive2.htm
http://members.tripod.lycos.co.kr/goto777/doc3/ed3105.htm
http://www.communitycenter.co.kr/hrd7.htm
그림 - http://rina98.com.ne.kr/edu/grow/p5_2.htm
'인지 심리학' - 이정모, 학지사, 1999
'인지심리학과 그 응용' - 존 R. 앤더슨, 이화여자대학교출판부, 2000

인본주의 심리학
http://www.eze21.co.kr/study/study_11.asp
http://my.netian.com/~ldseoul/rogers.htm
http://my.netian.com/~ldseoul/p_ch2.htm#Gordon%20Allport
'성격이론과 임상실제' - 피터 포너지, 이문출판사, 1990

정신분석학
http://www.guidance.co.kr/newsite/clinic/edu_children07.asp
그림 - http://www.gajaschool.com/read1.htm
'정신분석 입문' - 프로이트, 홍신문화사, 1994