청소년의 춤과 패션 문화

소개글

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목차

* 청소년의 춤과 패션

Ⅰ. 춤의 시대적 의미

Ⅱ. 청소년의 춤

1. 힙합
2. 테크노

Ⅲ. 패션의 의미와 유형

* 참고문헌

본문내용

* 청소년의 춤과 패션
1) 춤의 시대적 의미
춤은 시대적 상황에 따라 다양한 의미를 지니고 발전되어 왔다. 박진규(2003)가
정리한 춤의 시대적 의미를 소개하면 다음과 같다.
첫째, 최초에 춤은 신명판의 상징이었다. 원래 사람은 유희적 동물(homo ludens)
이다. 이 말에 함축된 의미는 사람은 본래적으로 일하기보다는 놀기를 더 좋아하
고, 슬퍼하기보다는 즐거움을 더 많이 추구하는 동물이라는 것이다.
한가할 때 즐거움을 표출하려는 심리를 신명이라 하였고, 그 신명이 우러나와
연속되는 몸동작으로 표현된 것이 바로 춤이었다.
둘째, 춤은 바람판의 도구였다. 1950-1960년대에 있어서 춤은 한때 바람 즉,
성적 자유분방함의 상징으로 인식되었다. 우리의 역사에서 성적 자유분방은 근
대화와 서구화를 상징하기도 하였는데, 그 과정에 춤바람은 성적 자유분방의
대표적인 행위였다(1950년대 정비석의 소설 `자유부인`에서 볼 수 있는 것처럼). 그
리고 6.25라는 이데올로기 전쟁을 치르면서 평화와 구원의 전사로 부상한 미국
인들을 카바레 혹은 나이트클럽에서 요령 있게 유혹하는 방법 중의 하나가 바
로 춤바람이기도 하였다.

참고 자료

- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사