[사이버교육] 사이버교육의 국내외 현황과 전망

소개

프리젠테이션 입니다.

목차

-사이버교육 추진 배경
-원격대학 시범/실험 운영 기관 현황
-원격대학 교육과정 운영 현황
-원격교육방법별 강좌 운영 현황
-컨소시엄 공통강좌 개설현황
-참여 대학별 개별 강좌 개설 현황
-학기운영 방법
-강좌별 출석 점검 방법
-각 원격대학별 수강료 현황
-원격교육 대학별 평가 방법
-원격교육 대학별 교육의 질 관리 방법
-학사행정 관리/교육 운영 소프트웨어
-교안저작도구(Authoring Tool)
-디지털 라이브러리 기능
-원격대학 시범/실험 운영 기관 일반적 특성
-원격대학 설립 계획
-미국과 영국의 주요 가상대학
-국내 초중등 사이버교육 현황
-사이버교육 운영 유형
-학습-교수이론의 모형
-사이버교육 운영 솔루션
-평생교육법령
-국내 가상대학 설립 운영 관련 법
-원격대학 설립 목적
-원격교육설비 평생교육법시행규칙
-교수자격기준등에 관한 규정
-평생교육기관 네트워크 구축 체계도
-원격형태 평생교육시설의 유형 비교
-원격(사이버)교육의 운영 유형 및 적용법령 체계
-성공을 지향하며

본문내용

-원격(사이버)대학의 개념
정보통신기술, 멀티미디어 기술 및 관련 소프트웨어기술 등을 이용하여 형성된 상호참여공간(Cyber-Space)을 주 학습장으로 하여 시간과 공간의 제약 없이 주로 비 면대면 교육을 통하여 전문대학 또는 대학졸업자와 동등한 학력을 인정하여 학위를 주는 고등교육기관의 기능을 수행하는 평생교육시설의 한 형태.
따라서 원격대학의 범주에는 방송이나 인쇄매체를 활용하는 기존 원격교육기관도 포함되지만, 주로 첨단 정보통신기술 및 컴퓨터 통신망 기반의 사이버교육을 주 학습방법으로 하는 교육체제 임.

참고자료

· 없음