아이의사생활 시청 소감문

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아이의사생활 시청 소감문

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아이의사생활 시청 소감문
아동발달론 수업 시간에 다큐프라임 아이의사생활 남과여를 시청하였다 우리가 알지 못한 남과 여의 차이에 대해서 알수 있었다 다큐프라임에서는 남자와 여자의 언어,행동,기억력 차이점을 알려주고 있다 남성적인뇌 여성적인뇌 구분된다 예전에 서점에서 남자아이와 여자아이는 다르게 키워라 책 제목을 본적 있는 것 같다 그때 그 책제목을 보았을때는 생각해보지 못한 남자와 여자차이점을 몰랐는데 다큐프라임 시청후 차이점을 알게 되었다
다큐프라임 실험시작은 세 이란성 쌍둥이에게 여러장난감을놓고 가져오라고
했을때 남자아이는 로봇장난감 여자아이는 분홍인형을 가지고 왔다 레드너삭스 의학 심리학 박사는의 말은 남자 아이와 여자아이와 뇌가 서로 다른 순서로 발달한다고 하였다 그래서 서로 다른 방식으로 가르쳐야 한다고 한다 남자는 상대적으로 집중을 하게 되면 안들린다고 합니다 남녀초등생 16명 아이들이 짝을이뤄 초대됩니다 남자8 여자 8명 많은 실험을 합니다 약속장소는 남부터미널,차는검정색차,비발디의사계,예술의전당댄싱새도우,운전자의나이는27,주소는강남구,검사결과는화요일도착예정,이것들이 아이들이 자신도 모르게 대답해야 할 대답들이다 남자아이들은 차의 색과 약속장소는 기억하지만, 여자아이들은 음악이나 나이를 기억 해냈다 또 여자아이들은 사람의 얼굴을 기억하거나 위치기억은 여자아이가 우세했고 마음속회전과제에서는 남자아이들이 우세했다 이러한 실험결과가 어느쪽이 우월하고 열등한지를 말해주는게 아니다 언어구사력 실험에서는 여아가 우세했다 남자아이는 4강까지 올라간 아이는 1명 이었다 여자의 뇌 양쪽 뇌의 연결이 더욱 긴밀하고 대뇌피질의 특정부위에 11%나 더 많은 뉴런이 있어 언어 능력이 탁월 해서 여자 아이가 언어 능력이 탁월하다는 것이다 다른실험은 대학생들 대상으로 10분 안에 주어진 미션에서 남학생들은 10분 안에 주어진 미션을 수행하지 못한 반면에 여학생들은 3가지 일을 동시에 수행했다

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