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영어교수법 정리 비교표(특징 장단점 주의점)

*민*
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최초 등록일
2011.05.15
최종 저작일
2009.03
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영어교수법 정리 비교표(특징 장단점 주의점)

목차

없음

본문내용

Oral Approach 구화식 교수법 상황중심 교수법
Situational Language Teaching SLT↔CLL
Audio Lingual Method
ALM 청화식 교수법
특징
배경-직접식 교수법에서 출발, 이주민들? 일하기 위해서 영어 배우는 것이 절실했다.
그 지역 상황(현지)에서 무턱대고 배우는, 학습자의 need가 있다. 단기간에 배워서 빨리 써먹을 수 있는!
실물교육
성인용, 영어를 배우고자 하는 의욕과 목적이 충분할 때 잘 되는 교수법.
말하기 능력이 중시됨. 그 이후에 읽기나 쓰기.
교사가 모든 정보를 쥐고 있는 교사중심, 학생은 교사가 하는 것을 반복. 그 후 적극적으로 질문, 응답.
언어(단어)목록이 선행- 한정된 단어
‘정정’과정이 꼭 있다- 요즘과의 차이점
모국어 안 씀
학생들끼리 상호작용함
지적인 교수법
자발성, 참여도, 책임감, 독립심-결국에는 알아서 하도록 함.
상황으로부터 구조나 어휘의 의미 알아채도록 함.
장점- 빨리 배울 수 있다
배경- 2차 세계대전 군인 교육용으로, 언어학과 행동주의 심리학과 섞여서 출발, 언어학!, SLT보다 이론적 배경이 더 탄탄. 행동주의 심리학
한국에서 배우는 방식. 학습자의 need가 덜하거나 없는..

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