`특수아동의 이해` 요약 레포트

소개글

대구교대 민천식 교수님의 특수아동의 이해를 읽고 요약한 레포트입니다.
시험준비때문에 교수님께서 한 챕터당 되도록 한 장씩만 하면 된다고 하셔서 거의 맞췄습니다.
학점은 A를 받았습니다.

목차

1. 영재 및 재능 아동의 이해
2. 지적장애 아동의 이해
3. 학습장애 아동의 이해
4. 정서․행동장애 아동의 이해
5. 청각장애 아동의 이해
6. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 이해
7. 의사소통장애 아동의 이해
8. 시각장애 아동의 이해
9. 중복․중증장애 아동의 이해
10. 신체장애와 건강손상 아동의 이해

본문내용

1. 영재 및 재능 아동의 이해

영재라는 용어는 전통적으로 지적인 면에서 사용되었으며 각각의 그 문화에서 가치롭다고 여겨지는 능력에 따라 정의되었다. 또한 IQ의 개념이 도입이 되어 지능을 점수화 시켰다. 영재성의 또 다른 정의는 문제발견이나 문제해결능력을 포함한다고 할 수 있다.
영재의 지적능력은 개인의 신경학적인 계산 능력, 개인이 산출할 수 있는 능숙한 시연이나 인지 전략 능력 요소에 영향을 받는다. 영재아동들은 학습 능력이 뛰어나나 아동이 자발적으로 전략을 발현하지 않기 때문에 확실하게 가르쳐야하는 것이 학교의 역할이다. 또한 가드너는 영재성의 기존의 IQ나 문제해결력으로 생각한 것에서 벗어나 다양한 재능을 신경학적인 뇌의 영역과 연결하여 지능을 다중지능으로 설명하려고 하였다. 다중지능에는 언어적 지능, 수리-논리적 지능, 공간적 지능, 신체-운동지능, 음악적 지능, 대인관계 지능, 개인 내면 이해 지능, 자연탐구 지능, 종교적 지능이 있다. 여러 연구를 통하면, 영재는 유전적 요인이 관련이 있다는 것을 시사하며 또한 그에 못지않게 연습, 의지, 결심, 기법 등의 다양한 환경에의 개발 또한 요구된다. 즉, 영재는 유전과 환경의 영향을 함께 받는다고 할 수 있다.
톨만과 렌줄리의 종단적 연구 결과를 보면 영재아동은 대체적으로 성장해서 적응을 잘하고, 자신이 선택한 직업에서 성공한 사례가 많았다. 그리고 영재 및 재능아동은 협동, 주장, 자기 조절, 그리고 학업 능력 면에서 뛰어난 것으로 보인다.

참고 자료

없음