총평, 측정, 검사

소개글

교육 평가중 총평, 측정, 검사에 대해 알아보자.

수업중 발표한 PPT 자료입니다.

- 평가와 관련되어 사용하는 동의어 총평, 측정, 검사는 무엇인가?
-측정이란 무엇인가? 그리고 측정을 하는 단위는 무엇이고, 어떻게 측정하는가?
-검사는 무엇인가? 그리고 검사의 종류와 기능, 검사가 학생에게 미치는 영향은 무엇인가?
-표준화 검사는 무엇이고, 학급검사와 어떤 차이가 있는가?
-표준화 검사에는 어떤 것이 있는가? 학교 현장에서 표준화 검사를 선택할 때 주의점은 무엇인가
-평가, 총평, 측정, 검사의 관계는 어떠한가?

목차

- 총평

- 측정

- 척도 (척도의 종류)

- 검사

- 표준화 검사 (검사의 종류)

본문내용

인지능력, 정의적 영역, 심동적 영역들과 같은 인간의 잠재적 속성은 직접측정이 불가능하기 때문에 간접 측정을 해야하며, 이를 위해 사용되는 도구가 검사입니다.
우선 인지능력을 측정하는 검사를 살펴보면, 지능검사, 학업적성검사, 학업성취도 검사가 있습니다.
지능검사는 지적능력을 측정하는 최초의 검사입니다. 일반 지적능력을 측정하고 교과목과의 관련성은 없습니다. 검사난이도는 비교적 쉬우며 중요 타당도로는 내용/구인타당도 즉, 검사도구가 측정하고자 하는 개념이나 이론을 제대로 측정하고 있는지에 대한 타당도를 중요시 합니다. 대표적 검사종류로 비네 검사와 웩슬러 검사가 있는데, 지능검사는 막연하고 포괄적이며 언어와 수리에 치우쳐 학교 학습과 관계가 적으며, 인종에 대한 편파성이 있다는 비판에 따라 미국에서는 상담을 위한 자료로는 잘 활용되지 않습니다.
지능검사의 모호성에 따라 학교 학습과 관련된 능력을 측정해야 한다 해서 나온검사가 학업적성 검사입니다. 학업적성검사는 개인이 미래의 학습을 얼마나 잘 할 수 있는지를 예견하기 위한 검사입니다. 학업 적성검사는 미래 행위의 성공 가능성을 예견하므로 예측 타당도가 중시되고 미래 학습을 위한 잠재적 능력을 측정하므로 축적된 학습내용을 측정합니다. 학업적성검사의 예로는 SAT1.TOEFL, GRE등을 들 수 있습니다.

참고 자료

성태제저 교육평가의 기초