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소개글

과학과교육(수업) 학습지도, 수학과교육(수업) 학습지도, 도덕과교육(수업) 학습지도, 국어과교육(수업) 학습지도, 한문과교육(수업) 학습지도, 체육과교육(수업) 학습지도, 바른생활과교육(수업) 학습지도 분석

목차

Ⅰ. 과학과교육(수업) 학습지도
1. 1년간 교육목표를 세워라
2. 학생들의 선수 학습 정도와 학습 양식에 대하여 조사하라
3. 수업에 적합한 프로그램을 선정하라
4. 과학 학습에 필요한 자료를 조사, 구입신청을 하라
5. 계획을 문서화하라
6. 주간 계획에서 과학 수업 시수를 정하라
7. 동료 교사들과 상담하라

Ⅱ. 수학과교육(수업) 학습지도
1. 교사들의 올바른 수학관이 정립되어야 한다
2. 교사의 교재 내용 파악 능력이 신장되어야 한다

Ⅲ. 도덕과교육(수업) 학습지도
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 문제 사태와 관련된 규범 찾기
3. 규범의 의미와 타당성 찾기
4. 도덕적 판단의 연습
5. 실천 동기 부여

Ⅳ. 국어과교육(수업) 학습지도
1. 국어과 목표와 내용에 적합한 교수․학습
2. 국어과 교수․학습 유형과 유의점

Ⅴ. 한문과교육(수업) 학습지도
1. 교수․학습 계획
2. 교수․학습 방법
3. 교수․학습 자료

Ⅵ. 체육과교육(수업) 학습지도

Ⅶ. 바른생활과교육(수업) 학습지도
1. 바른생활 교육의 특성
1) 바른생활과 설정의 배경
2) 바른 생활과 교육의 성격
3) 바른생활과의 기능
2. 바른 생활 교육과정의 목표 및 내용
1) 총괄목표
2) 하위목표

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 과학과교육(수업) 학습지도

1. 1년간 교육목표를 세워라

1년 동안 교육할 교육 목적(표), 수업 목표 등을 구체적으로 정한다. 교육과정 해설서(학교·지역), 교사용 지침서를 참고한다. 이와 아울러 가르쳐야 할 타 교과의 교육과정을 검토하고 이를 과학과 통합시키는 방법에 대하여 생각한다.

2. 학생들의 선수 학습 정도와 학습 양식에 대하여 조사하라

학생들의 학습 특성 특히 읽기, 쓰기, 셈하기 능력을 진단하기 위하여 가능한 모든 정보를 활용한다(표준화 검사 결과, 전년도 학급 담임의 조언, 관찰, 진단 검사 등). 이는 과학 학습 및 문제해결 학습에서 매우 중요한 요인이다. 또한 학생들이 가장 잘 학습할 수 있는 방법을 찾아보아라. 학생들의 선수학습에 대한 도달도를 파악하는 것이 매우 중요하다. 실제로 학생들의 성취도에서 나타난 차이의 60-80%는 선수학습의 차이에서 기인된 것이라고 불룸(Bloom)은 주장하고 있다.

3. 수업에 적합한 프로그램을 선정하라

연간 목표를 결정하는데 있어 수집 가능한 자료, 획기적인 프로그램, 기타 자료들을 이용하고 수업 목적과 목표, 보유 자료, 학생 특성, 학급의 물리적 환경 등에 적합한 과학 프로그램을 선정하라. 교직 초년생들은 과학 수업을 하는데 있어서 필요한 것들을 비교적 쉽게 제시하고 있는 과학프로그램이 개발되어 있다는 것을 알게 될 것이다. 이런 경로를 통하여 교사의 노력을 줄일 수 있다.

참고 자료

교육부(1997), 과학과 교육과정
대한 교육연합회(1987), 교과별 학습지도의 이론과 실제, 새교실 특별부록1, 서울 : 대한 교육연합회
박영목 외(1997), 국어과 교수학습방법탐구, 서울 : 교학사
박정도(1999), 한문과 교수 학습 방법론, 박이정
신택균(1990), 수학과 학습지도의 개선, 경상북도초등수학교육연구회 연수시 주제특강
이돈희(1996), 도덕과 교육론, 서울 : 교육과학사