(컴퓨터교육) 네트워크 수업 지도안 세안 및 활동지, 학습지 한 차시 수업 (발견학습 , 게임활동)

소개글

- 컴퓨터교육과의 과제입니다.
- 네트워크를 통한 데이터 전송과정을 소재로하여 중학생을 대상으로 한, 한 차시 수업에 대한 수업지도안과, 해당 수업에 사용할 게임활동지 및 학습지를 작성하였습니다.
-수업지도안은 세안으로 작성하였습니다.
- 수업방법은 발견학습 모형을 적용하였으며, 조별 게임활동을 통한 수업입니다.
- 수업지도안 , 활동지 만들기 두 레포트를 모아놓았습니다.
- 총 13페이지로 구성되어 있으며, 정성껏 제작하였으며, 자료 내용은 수업내용만 교재를 참고하였으며
수업에 관련된 모든 사항은 100% 창작한 자료입니다.
- 관련 레포트 작성시 및 수업지도안 작성시 많은 도움을 제공 할 수 있습니다.

목차

1. 정보교과 -네트워크를 통한 데이터 전송 과정 수업지도안 세안

2. 게임활동지 - 활동지 1, 활동지 2

3. 게임 활동 후에 작성해 보는 학습지

4. 형성평가지

본문내용

목표
데이터를 전송 받은 수신PC에서 데이터가 올바르게 도착하였는지 확인하는 과정을 이해할 수 있다.
수신PC에서 데이터를 전송 받은 TCP의 역할을 이해할 수 있다.
협동하여 발견함으로써 상호 협조를 실현할 수 있다.
사전
준비
학습자의 책상을 5~6명씩 모둠으로 구성
수업활동
1. 도입(10분), 1-1. 출석확인 및 인사
수업전략
ARCS - 주의 집중
수업
내용
12장_네트워크를 통한 데이터 전송과정
09. 최종 목적지에서
활동단위
및 소요시간
출석확인 및 인사 (3분)
활동단계
교사활동
웃는 얼굴로 상호 인사
출석확인 및 안부확인
- 학생들의 표정이나, 머리스타일 등을 보고
관심을 표현
- 날씨 등 과 같은 일상적 공감대 형성
- 안녕하세요. 아~오늘 날씨가 너무 좋네요. 이런 날씨에는 데이트하기 딱 좋은 날씨인데, 그죠? 어? 미영이 머리 잘랐구나~ 너무 잘 어울려요. 누구한테 잘 보이려고 헤어스타일을 바꿨으려나~? 아~오늘 같은 날씨에는 선생님도 밖에 나가 놀고 만 싶어요. 그래도 공부는 하고 놀아야 겠죠?.
- 그럼 출석 불러보겠습니다.
학생활동
상호 인사
공손하게 대답
전략
정보
ARCS
주의를 집중시키기 위하여 일상적 대화나 공감대를 형성
유의사항
출석부 준비하기
수업활동
1. 도입(10분) 1-2. 전 차시 복습
수업전략
ARCS - 관련성, 자신감

참고 자료

없음