교재 선정 중요포인트, 교수방법 정리

소개글

정보 컴퓨터 교재 연구 및 지도법 공부도중 교재 선정 중요포인트, 교수방법 정리을 정리한 레포트 입니다.
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본문내용에 나와있는 제목들에 대한 내용을 위주로 정리했습니다.

목차

● 교재연구의 중요성
● 좋은 교재의 특징
● 교재 수정시의 고려사항
● 타이포그라피의 원리
● 교수체재 개발모형 - ASSURE 모델의 각 단계의 세부사항
● 국정, 검정, 인정 교과서의 구분
● 교과서의 개발 단계
● 교재평가의 목적
● 정보교과 교재의 특성
● 교재평가의 내용과 요소
● 교육적 활용을 위한 방송매체의 장단점
● 교육적 활용을 위한 게임의 장단점
● 인쇄자료와의 비교를 통한 디지털(전자)교과서의 특성
● 디지털교과서가 갖춰야할 기능
● 디지털교과서 설계의 주요원리
● 원격 교육 환경의 특성
● u-러닝의 정의와 특징

본문내용

● 교재연구의 중요성
어느 교과나 그 교과의 수업을 진행하기 위해서는 다양한 구성요소들이 필요하다. 우선 교수자와 학습자가 있어야 할 것이고, 함께 나눌 내용이 필요하며 왜 그 내용을 선택했는지 소정의 목표가 제시되어야 한다. 또 서로가 대화하기 위한 방법, 원활한 의사소통을 돕기 위한 도구, 그리고 이 모든 것을 가능하게 해 주는 공간 등이 필요할 것이다.
과거에는 수업의 중심이 전적으로 교수자에게 있는 경향이 강했으나 최근에는 그 중심이 오히려 학습자에게로 이동하면서 수업의 질 개선을 위한 방법에 많은 관심이 집중되고 있다. 수업방법에 대한 관심은 교수자, 학습자 모두 수업시간에 다루어질 내용을 효과적, 효율적, 매력적으로 공유하고자 하는 것으로 이 방법은 수업내용과 불가분의 관계를 갖는다.
대개의 경우 수업이 끝나고 나면 흔히 “이 시간에 무엇을 배웠는가?”라는 질문으로 수업을 반성(reflection)하는 것을 보면 가르치고 배우는 ‘내용’이 곧 수업의 핵심이라고 할 수 있겠다. 따라서 ‘좋은 수업’을 만들어가기 위해서는 내용전달을 위한 교재나 교수-학습자료, 내용이해를 돕는 보조도구 등이 필요하며 이러한 교재들을 사용하는 것은 새로운 수업방법의 고안 및 적용과도 연결된다.
교재란 가르치고자 하는 내용을 보다 효과적으로 전달하는데 유용한 수단이 되는 것으로서 교과서를 비롯

참고 자료

없음