보건교육(역할극, 견학, 시범)

소개글

보건교육, 역할극, 견학, 시범

목차

1. 역할극
1) 역할극이란?
2) 역할극의 장·단점
3) 역할극의 준비과정
4) 시행 시 유의사항

2. 견학(=현지답사)
1) 견학이란?
2) 견학의 장․단점
3) 견학의 준비과정
4) 시행 시 유의사항

3. 시범학습
1) 시범학습이란?
2) 시범학습의 장․단점
4) 시범학습의 준비과정
5) 시행 시 주의사항

본문내용

1. 역할극
1) 역할극이란?
- 학습자들이 직접 실제 상황 중의 한 인물로 등장하여 연기를 하면서 실제 그 상황에 처한 사람들의 입장이나 상황을 이해하고 상황분석을 통하여 해결방안을 모색하는 방법이다.
- 역할극에 참여하는 출연자는 자신이 맡아 행동할 사람의 특성이 묘사된 대본을 받아서 역할극의 진행과정에 따라 행동과 대화를 해나간다. 대본의 내용을 소화하여 자신이 할 수 있는 대로 자연스럽게 행동하거나 대본이 없는 상태에서 전체적인 맥락을 소개받아 리허설 없이 대화나 행동으로 표현하기도 한다.
역할극의 장점
역할극의 단점
① 실제 활용이 가능한 기술습득이 용이.
② 자신들이 직접 참여하여 진행하므로 흥미와 동기 유발이 용이하다.
③ 실제 상황을 극화함으로써 현장 견학과 동일한 효과를 얻을 수 있다.
④ 교육 대상자들의 사회성이 개발된다.
⑤ 지역사회의 환경에 대한 교육대상자들의 이해능력이 개발된다.
⑥ 모든 환경이 실제상황과 유사하며 시각적 보조가료를 활용함으로써 교육목표 도달이 용이하다.
① 다른 교육방법 선택 시보다 많은 준비 시간이 요구된다.
② 갑자기 교육대상자 중에서 극중 인물을 선택하기란 용이하지 않은 경우가 많다.
③ 역할극을 시행하는 인물이나 보조 밑 주위환경이 사실과 거리감이 있을 때 문제 속으로 대상자를 흡수하지 못하므로 교육목표에 도달하지 못하고 시간의 낭비만 가져오게 된다.
(단 학교, 산업장 등에는 사전에 역할극의 주제 및 상황을 교사가 대상자들에게 제시하고 대상자들에는 극의 실시와 평가와 토의를 통한 교육목표에 도달하는 것이 바람직하다.)
④ 전체 학습자의 참여가 어렵다.

이하생략

참고 자료

없음