우리나라 평생교육의 활성화 방안

소개글

우리나라의 평생교육의 배경 및 문제점에 대해 알아보고 그 활성화를 위한 방향을 제시한다.

목차

Ⅰ. 서론 (우리나라 평생교육의 배경 및 문제점)
Ⅱ. 본론 (우리나라 평생교육의 활성화 방안)
Ⅲ. 결론 (시사점 및 향후과제)

본문내용

Ⅰ. 서 론
현대사회에서는 모든 교육기관들이 다양한 교육 프로그램을 마련해 놓고 삶의 질 향상을 추구하는 모든 사람들에게 교육의 기회를 널리 전파하는 것이 바람직한 일이다.
오늘날 평생교육은 급속한 사회변화와 과학적 지식과 기술의 발달, 정보의 급증, 경제적 수준의 향상에 의해 그 필요성이 더욱 증가되고 있다.
평생교육은 모든 인간의 생에 있어 끊임 없이 새로 연구하고 개인의 새로운 역할과 요구를 충족시키기 위한 것이라 할 수 있으며, 어떤 면에서 이것은 학교교육의 부족한 부분을 보충해 줄 수 있으며 인간생애의 질을 지속적으로 개선하는 데 기여하게 되는 중요한 기능을 수행할 수 있을 것이다.
종전에는 일반적으로 교육은 학업을 마치면 끝난다는 생각을 해 왔던 것도 사실이다. 따라서 학교에서의 교육만이 가장 중요시 되어 왔었고, 사회에서 이루어지는 교육에 대해서는 과소평가를 하는 경향이 많았다. 특히, 교육은 학생들에게만 필요한 것이고 사회인들에게는 별로 필요하지 않다는 편견 때문에 학교를 떠난 성인들에게는 교육의 기회조차 충분히 허용되지 못한 면이 많았음을 부인하기는 어려운 일이다.
그러나 이제 현대사회는 학습사회로 변천하고 있다.
이러한 시점에서 평생교육의 방향을 정립하고 이를 효율적으로 실천하는 방안을 모색하는 일은 매우 시급하고 필요한 일이라 하지 않을 수 없다.
Ⅱ. 본 론
사회교육의 형태에 따른 소기의 목적을 달성하기 위해서는 평생교육의 중요성을 깊이 인식하고 그 문제점을 파악하여 개선 방안을 모색해야 할 것이다.
첫째, 교양증진 및 여가선용형 사회교육은 각 개인이 자기성장을 위한 교양을 증진하고 여가를 유용하게 보냄으로써 삶의 질을 높이는 데 필요하다. 사회의 여성과 청소년 및 노인들이 적극적으로 참여할 수 있도록 그들의 흥미와 요구를 수용하는 태세가 갖추어져야 한다.
그런데 이 부문에서의 교육활동은 현재 단순한 취미오락적 차원에서 이루어지는 것이 많으나 앞으로는 고도의 전문적 수준에 이르는 교양강좌와 여가선용을 위한 수준 높은 사회교육 프로그램들이 제공되어야 할 것이다.

참고 자료

없음