사회과학습지도안세안-중1사회(개정교육과정)

소개글

새로운 개정교육과정의 중1사회 지리영역의 학습지도안 세안입니다.
이 자료를 가지고 수업을 진행해 평가를 받았었고,
지도안과 수업시연 모두 A+ 받은 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 학습 계획
1. 선정 단원


Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 선정의 이유
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 연계성
4. 단원의 전개 과정


Ⅲ. 중단원의 개관
1. 중단원 제재별 지도계획
2. 중단원 학습 목표


Ⅳ. 학습자의 실태 분석
1. 학급 실태 조사
2. 학습을 위한 설문 조사 분석


Ⅴ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습 단원
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 본시 교수-학습 지도안


Ⅵ. 부록


Ⅶ. 참고 자료

본문내용

지구에는 다양한 지형이 분포하고 있다. 산맥과 하천은 인간 활동에 장애가 되기도 하지만 인간 생활에 필요한 여러 가지를 제공해 준다. 해안 지역은 평야 지역과 함께 사람들이 많이 살고 있는 곳으로 해양으로 나가는 사람들이 출발하는 곳이다. 화산과 지진이 분포하고 있는 지역의 사람들은 자연환경의 불리한 점을 극복하면서 생활하고 있다. 이 단원에서는 세계의 여러 지역에 분포하고 있는 다양한 지형의 모습을 살펴보고, 다양한 지형을 바탕으로 생활하고 있는 주민들의 생활 모습을 이해하도록 한다. 특히 이번 차시에서는 우리나라의 산지와 하천에 대해 알아보도록 한다.
우리나라는 국토의 70%가 산지로 이루어져 있으며 해발고도 100~500m에 해당하는 구릉성 산지가 대부분을 이루고 있다. 우리나라의 산지는 전체적으로 북동쪽과 동쪽이 높고 서쪽이 낮은 동고서저형을 이루고 있다. 따라서 우리나라의 대부분의 하천들은 동쪽의 산지에서 발원하여 서쪽의 황해로 유입된다.
이러한 우리나라의 독특한 산지와 하천 지형의 특성은 사람들의 삶의 모습에도 영향을 끼친다. 산지가 많아 고속국도에는 터널을 뚫게 되었고, 동고서저형의 지형으로 인해 동서 방향보다는 남북 방향의 교통로가 더 발달하였다. 또한 이러한 지형적 특색은 서쪽으로 흐르는 하천이 길고 경사가 완만한 특색을 가지도록 하는 반면, 동쪽으로 흐르는 하천은 길이가 짧고 경사가 급하며 유량이 적은 특성을 가지게 된다.

참고 자료

• 중학교 사회 1, (주) 지학사, 이진석 외 10인, 2010.
• 하이라이트 자습서 중1 사회, (주) 지학사, 이진석 외 10인, 2010.
• 중학교 사회 1, (주) 교학사, 김주환 외 5인, 2010.
• 중학교 사회 1 교사용 지도서, (주) 교학사, 김주환 외 5인, 2010.
• 고등학교 지리부도, 지우사, 조창연 외 4인, 2001.