학습장애 PPT

소개글

학습장애에 대한 발표 PPT자료입니다. 도움이 되셨으면 합니다.*^^*

목차

1. 학습장애의 정의
1) 학습장애
2) 학습장애 아동교육의 역사
3) 학습장애의 대표적인 정의
4) 학습장애 정의들의 공통적인 내용
5) 교사들의 역할

2. 학습장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 유전적 요인
3) 환경적 요인

3. 학습장애의 특성
1) 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
3) 주의집중 및 과잉행동
4) 지각 장애
5) 인지 및 기억력
6) 동기 및 귀인

4. 학습장애아동교육
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 일반적인 교수적 접근
3) 기초 교과 영역의 교수
4) 내용 중심 교과 영역의 교수

5. 요약

본문내용

1. 학습장애의 정의
1) 학습장애
선진국의 경우 특수교육 대상자로 판별되는 아동들의 약 절반을 차지할 정도로 그 출현율이 높은 장애 영역임에도 불구하고 특수교육 영역 중에서는 비교적 최근에 인식되고 분류되기 시작한 영역

2)학습장애 아동교육의 역사
•1800년대 유럽에서 시작하여 지속적으로 소개되어 옴
•1900년대 지각이나 주의 집중 능력의 결함을 보이는 뇌손상 성인과 읽기 및 언어 결함을 보이는 아동들에 대한 연구로 이어져 옴.
(이 때 사용된 언어 : 미세뇌기능 이상, 뇌손상, 언어지체, 중앙정보처리 기능 이상 등)
• 1960년대 초반 : 학습장애라는 용어 처음으로 제안됨. 그 이후 비교적 일반적인 지적 기능을 지니고 있으나 학습상의 문제를 지닌 아동들을 지칭하는 용어로 사용되어 옴


4. 학습장애 아동 교육
♠ 일반학급 교사들의 역할이 가장 중요
• 가장 먼저 발견, 적절한 시기에 전문적인 도움 제공하는 역할
• 진단 자료 수집, 특수교육서비스에 협력 

1)통합교육을 위한 일반적 지침
♠ 학습장애 아동에게 필요한 도움 :
• 학업성취: 가장 큰 도움 요구됨
• 사회․정서적 발달 : 또래들로부터 사회적인 수용도
를 높이기 위한 도움도 필요.
• 신체 및 운동기능의 발달
• 행동조절

♠ 교사들의 역할
• 개별 아동에게 적절한 교수방법을 사용하기 위해서
개별화 원리 따른 진단과 교육과정 적용
• 효과적인 교수적 접근방법과 구체적 교과목 교수에
있어서의 다양한 교수방법 알고 있어야 함.

참고 자료

특수아동교육-학지사(이소현. 박은혜 공저)