청소년 인터넷 중독의 원인과 실상 대책 방안

소개글

평생교육사 자격증 수강과목 청소년교육론 과목에
청소년 인터넷 중독과 관련하여 그 원인, 실상 및 폐해를 조사하고
그의 대책방안을 모색한다

목차

1. 서론

2. 본론
1. 청소년 인터넷 중독의 정의
2. 청소년 인터넷 중독의 원인
1) 익명성
2) 편리성, 통제성, 흥미성
3) 현실 탈출
4) 가상적 대인관계
3. 청소년 인터넷 중독 실태와 폐해
1) 연도별 청소년 인터넷중독률 및 중독자 수
2) 2009년 연령별 인터넷 중독률 비교
3) 청소년 인터넷중독 취약계층
4) 정보 윤리 의식과 행동
4. 청소년 인터넷 중독의 예방 및 대책
1) 개인적 차원에서의 예방
2) 가정적 차원에서의 예방
3) 학교 차원에서의 예방

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
인천시교육청의 “인터넷 중독 검사”결과 인천지역 초등학생5·6학년과 중·고교생 등 464곳 30만9천373명 중 전체의 5.4%인 1만6천773명이 ``위험`` 수준으로 분류되었다. 이 가운데 전문기관의 치료가 필요한 ``고위험군``은 4천752명(1.5%)이다. 검사대상 학년 가운데 고위험군이 차지하는 비중은 고교 1%, 중학교 1.6%, 초교 2% 등 연령대가 낮을수록 높아져 저학년에 대한 안전망이 시급하다.
(참고자료 : http://www.kyeongin.com/news/articleView2.html?idxno=491967# 경인일보)
또한 “게임 이용에 대한 인식 및 행동진단 모델연구”보고서에 따르면 초등학생의 7.7%, 중학생의 7%, 고등학생의 6.7%가 게임에 과몰입하는 것으로 조사되었으며 인터넷 중독의 일종인 “게임 중독”증세가 심각한 것으로 드러났다.
(참고자료 : http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2009100638451&intype=1 한국경제)
이처럼 인터넷 중독의 ``고위험군``은 인터넷 접속 시간이 하루 평균 3~4시간에 이르고, 대다수 학생이 현실과 온라인 공간을 착각하거나 대인관계 기피 증세를 보이는 특징을 지니며, 게임 과몰입이란 하루 평균 2시간 넘게 게임을 즐기고 게임 도중 욕설을 하는 등 폭력성을 보이는 증상이 나타난다. 청소년들은 인터넷의 지나친 사용으로 일상생활에서의 장애와 학업 유지에 어려움을 겪고 있다.
청소년 인터넷 중독은 그 역기능과 사회적 비용을 고려하면 단순히 개인적인 문제를 이미 넘어섰다. 인터넷 산업 진흥도 중요하지만 청소년들의 건강한 생활을 위해 청소년 인터넷 중독의 원인과 실상 등을 알아보고 해결방법에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

없음