유아교육과 모의수업계획안(과학교육)/주제-물체와물질/활동-비눗방울 놀이

소개글

대상연령만5세/수준
Ⅱ수준
시량
25분
생활주제
물체와 물질
소주제
물질
활동 주제
비눗방울 놀이


학습목표

▶ 비눗방울 만드는 방법을 안다.
▶ 비눗방울의 성질을 알고 놀이를 할 수 있다.

학습형태
대집단 활동

학습자료

손인형, 비눗방울그림, 약속판, (파리채, 손, 철망, 옷걸이, 빨대)그림, 실물, 투명컵, 글리세린, 물풀, 비눗물, 세제, 물엿, 여러 가지모양틀, 예상, 결과판, 벤다이어그램판, 비누방울 음악.
평가
비눗방울 만드는 방법을 알았나요?
다양한 도구로 비눗방울을 불수 있었나요?
비눗방울 성질을 알았나요?

목차

학급명
생활주제
학습목표
학습형태

본문내용

학습자료

손인형, 비눗방울그림, 약속판, (파리채, 손, 철망, 옷걸이, 빨대)그림, 실물, 투명컵, 글리세린, 물풀, 비눗물, 세제, 물엿, 여러 가지모양틀, 예상, 결과판, 벤다이어그램판, 비누방울 음악.

비눗방울에 관심을 지면서 비누의 성질을 안다

교사활동
T: 주먹 가위 보×2
무얼 만들까?×2
오른손은 가위
왼손은 주먹
깜찍이 한마리×2
주먹 가위 보 ×2
무얼 만들까? ×2
오른손은 가위
왼손도 가위
깜직이 두마리×2
주먹 가위 보×2
무얼만들까?×2
오른손은 가위
왼손은 보
왕 깜찍이 ×2

T: 다솜반 친구들!
오늘 우리 반에 친구
한 명이 놀러왔어요!
누가 놀러왔을까?
친구야! 라고 불러
볼까??
하나, 둘, 셋!
T: 얘들아! 안녕?
난 오리야! 내가
제일 잘하는 게 있
어! 그게 뭔줄
아니?
T: 그럼 내가 다섯 고
개를 낼 테니깐 한
번 맞혀봐!

T: 이건 하늘을 날아
다녀!
그리고 투명해!
또 우리가 손으로
만지면 터져!
세제와 물, 빨대가
필요해!
구멍이 있는 물건
에 거품을 묻혀 불
어야해! 이게
뭘까??


T: 맞아! 내가 제일 잘
하는 건 비눗방울
놀이야! 근데 다솜
반 친구들! 비누방
울은 무엇으로 만들
까? 우리 친구들이
비눗방울을 만들어
줄래? 고마워! 그럼
우리 친구들이 비눗
방울을 만들면 나랑
같이 놀자! 그럼 안녕!

T: 친구들! 오리 친구
가 하는 말 잘
들었어요?

참고 자료

없음