초등학교 영어과(영어교육) 교육배경과 교육필요성, 초등학교 영어과(영어교육) 교수학습방법과 교과서, 초등학교 영어과(영어교육) 지도교사와 다양한 활동, 초등학교 영어과(영어교육) 제6차, 제7차 교육과정 비교

소개

초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경과 교육필요성, 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법과 교과서, 초등학교 영어과(영어교육)의 지도교사와 다양한 활동, 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차와 제7차 교육과정 비교 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경

Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육필요성

Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
1. 교수․학습 계획 및 진행
2. 교수․학습 방법
1) 조별 학습 운영
2) 자발적인 말하기․듣기 활동의 강화
3) 게임의 법칙
4) Ice Breaker
3. 교수․학습 자료
1) 수업자료 선택 기준
2) 수업자료의 종류

Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교과서

Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도교사

Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 다양한 활동
1. 교실 환경 조성면
2. 학습 자료면
1) 역할극 자료 제작
2) 주사위 만들기
3) 자석 낚시대
4) 빙고판
5) 점수판
6) flash card
7) 그림책 만들기
8) 옷걸이 이용
9) 손가락 캐스터네츠 만들기
10) 그림사전 만들기
3. 수업중 시간이 남을 때

Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅸ. 결론

보충 내용은 교과서에 제시할 수도 있으나 심화 내용은 교사용 지도서에 제시하거나 별도의 배움책(Workbook)을 두어 수록하도록 한다. 단원의 내용을 구성하고 전개할 때 유념할 사항은 중복되는 내용을 배제하고 난이도를 하향 조정하되 기본 내용과 심화․보충 내용의 합이 종전의 학습 분량이 되도록 해야 한다. 다만 이 경우에도 한 주제에 대하여 기능 통합적인 활동을 하고, 빈번하게 쓰이는 소재들은 나선형으로 반복해서 나오도록 한다.
교과서의 디자인이나 지질은 보다 좋게 하여 학교에다 두고 사용하도록 하며 다음 학년도에는 물려 쓰도록 하는 것이 좋을 것이다. 그리고 별도의 배움책(Workbook)을 만들어 교과서 내용과 관련된 활동을 할 때 적절히 사용하게 하면 좋겠다. 지도서의 경우는 교과서에 제시된 활동을 변형한 예를 실어주고, 바로 복사해서 사용할 수 있는 자료를 제시하면 좋을 것이다. 그리고 해마다 보충된 내용을 부록 형태로 덧붙여주면 더욱 도움이 될 것이다.

참고자료

· 김광수 외 / 초등영어 지도법, 문진미디어, 1998
· 교육부 / 초등학교 교육과정 해설(영어), 1996
· 배두본 / 영어교육학, 서울 한신문화사, 1997
· 신용진 / 영어 교수학습 이론과 실제, 서울 한신문화사, 1996
· 신용진 / 영어교수공학, 서울 한신문화사, 1991
· 이완기 / 초등 영어 교육론, 서울 문진미디어, 1997