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소개글
ADHD와 영양관리에 대한 내용입니다.목차
1. ADHD란?2. ADHD의 발생원인
3. ADHD의 증상 및 유형
① 증상에 따른 행동특성
② 생애주기에 따른 ADHD의 행동특성
③ ADHD의 유형
4. ADHD의 동반질환
5. ADHD의 진단법
6. ADHD와 영양관리
1) ADHD 도움이 되는 다섯가지 영양소
2) ADHD 조심해야 할 네가지 음식
3) 주의력 결핍장애의 예방법
4) 영양 관리 방법
● ADHD에 대한 궁금점
7. 참고문헌
본문내용
1. ADHD란?ADHD (주의력결핍-과잉행동장애)이란 학령전기 또는 학령기에 흔히 관찰되는 장애로서 주의산만, 과잉행동, 충동조절의 어려움 등을 나타내는 인지. 정서, 행동 면에서 결함을 동반하는 장애로 초기 아동기에 만성 경과를 밟으며, 여러 기능 영역에서 지장을 초래하는 매우 중요한 질병으로 대부분 남자아이에게서 3-6배 더 흔히 발생하는 질환이다. 20세기 초 공격적이며 말 안 듣고, 지나치게 감성적인 아동들에 대해 도덕적인 면에서 자제력 부족이 원인으로 논의되었다.
이 후 여러 진단과 연구, 개념의 변화뿐만 아니라 약물치료 성행, 측정도구 및 방법이 발전하게 되었으며 현재 유전적으로 혹은 선천적으로 나타나는 대뇌 기능의 병적인 현상으로 인정되고 있으며 그 치료에 있어서도 기본적으로 약물치료가 우선되고 있다. 하지만 아직도 의학에서 병으로 간주되는 것과 달리 일반적인 인식은 부족한 실정이다.
미국소아과학회(American Academy of Pediatrics)의 통계에 따르면 평균 학령기 소아에서의 ADHD의 유병률은 약 3~8% 정도라고 한다. 유병율은 성별에 따라 다르게 나타나는데, 남아들의 경우 여아보다 약 3배 정도 더 높아 평균 9.2% (5.8-13.6%)이고, 여아는 평균 2.9% (1.9-4.5%)이다.
서울대병원 신경정신과 조수철 김붕년 김재원 교수팀은 2009년 2월 유럽 소아 청소년 신경정신학회지에 발표한 논문에서 서울 시내 6개 초등학교 학생 2493명에 대해 ADHD 검사를 실시한 결과, 유병률이 5.9%로 나타났다고 밝혔다. 증상이 가볍지만 학업이나 또래 관계에서 유사하게 문제를 드러내는 아이들의 비율은 9.0%였다. 이는 초등학교 기준으로 한 반에 4∼5명(13∼15%)은 ADHD에 관한 진료와 상담이 필요하다는 뜻이다. 민간에서 추정하는 실태가 이 정도인데도 정부 차원의 전수조사는 아직 이뤄지지 않았다. 김붕년 교수는 "보건 교사 및 상담 교사의 전문성을 강화하고 학생에게는 감정 조절 능력 등을 가르치는 교육이 시급하다"고 말했다.
참고 자료
*「ADHD 학교상담」/ George J.Dupaul & Gary Stoner / 학지사 / 2007.07.10 / 27~33 156~159 175~182p*「주의력 결핍 장애를 위한 대체 요법 효과적인 12가지 비약물 치료방법」 / 박형배 / 하나의학사 / 39~138p
*「주의력결핍 ‧ 과잉행동 장애의 이해」 / 크리스 A. 지글러 덴디 ‧알렉스 지글러 / 시그마프레스 / 2007.06.29
*「 아동의 간식섭취가 주의력 결핍 과잉행동에 미치는 영향 」/ 주나미 외 5인 / 한국식생활학회 / 2006
*「 Nutritional and dietary influences on attention deficit hyperactivity disorder 」/ Natalie Sinn / Nutrition Reviews vol.66 / 2008
*등교 거부하는 초1년 엄마는 어떻게? / 아시아경제 / 신범수,박충훈 기자 / 2009.02.09
* ADHD 힘찬이 교실(http://www.adhd.or.kr)
*성동구 보육 정보 센터(http://ccic.sd.go.kr)
*(SBS스페셜) ADHD 발달장애 / 2006.02.05
*(SBS 그것이 알고싶다) ADHD, 내아이에 드리운 외로운 공포 / 2010. 05. 22
