[갈등이론] 갈등이론

목차

Ⅰ. 본문 해석
이 장에 대해서
1.조직에서 갈등의 성질
2.조직 갈등의 원동력
3.조직체 갈등에의 접근
결론

Ⅱ. 참고 자료
Ⅰ.갈등의 의의
1.갈등의 의의
2. 갈등의 기능
Ⅱ. 갈등의 원인과 유형
1.개인간 갈등의 원인과 유형
2.조직 갈등의 원인과 유형
Ⅲ.갈 등의 관리
1.개인간의 갈등의 관리방법
2.집단 간 갈등의 관리방법

본문내용

교육적 조직에 개인적으로 얻을 수 없는 목표를 얻기 위해서 노력하는 협력적인 인간을 기르는 것만을 위해서 존재하기 때문에, 그들의 조직적인 이상을 규범적으로 협력, 조화, 협동을 강조한다. 학교에서의 현대 문학은 보통 경쟁과 갈등을 전혀 언급하고 있지 않은 능력부여로서, 참여로서, 협력으로서 인식되어진 미덕을 강조한다. 그러나 "갈등의 가능성이 인간 관계에 스며들고, 그 가능성은 파괴 뿐 아니라 건강과 성장의 힘이다...완전히 조화로운 그룹은 없다...왜냐하면 그러한 그룹은 과정과 구조가 비어 있어야 하기 때문이다." 그러므로 갈등이 모든 인간 경험에 스며들기 때문에 교육에서의 조직적 행동의 측면은 중요하다.

참고자료

· 1. 오석홍, 組織理論, 博英社, 1999.
· 2. 박경원, 조직이론 강의, 대영문화사, 1998.
· 3. 이창순, 조직이론 : 社會組織의 諸觀點, 博英社, 1994.
· 4. 양창삼, 組織理論, 博英社, 1990.