개정7차 2학년 재량영어 과정안 How many cat? 과정안

소개

부설초등학교에서 수업한 재량영어 과정안 입니다.
`수`에 대해서 묻고 답하는 표현입니다.
역할놀이를 통해서 배우는 수업내용 입니다.

목차

없음

본문내용

재
역할 놀이를 통해 수를 묻고 답하기
학 반
2학년 해님반
학 습
목 표
역할 놀이를 하면서 수를 묻고 답하는
표현을 말할 수 있다.
일 시
2010. 4. 27.
화요일 3교시
장 소
2학년 해님반 교실
학습의
계열
전시 ( 3/4 )
본시 ( 4/4 )
차시 ( 1/4 )
학습모형
역할놀이
중심수업모형
(13~14)쪽
(15~16쪽)
(17~18쪽)
학습집단
전체 - 소집단
- 개별
준비물
교사 : CD, 역할놀이 소품(돼지 가면, 이름표)
아동 : 교과서
Step
Contents
Teaching Learning Activities
Time
Aids(★)
& Remarks
(※)
Teacher
Student
Motivation of learning
Recognition the objective
Greeting
Review of the last class
■ 학생들과 인사하기
- Hi, everyone.
- How are you today?
- I`m fine too.
■ 지난 시간에 배운 음악 들려주기
- Do you remember ``How many cows?` song?
- CD를 재생해 `How many cows?`를 들려준다.
- Wow, very good.
- 그럼 이번 시간에는 무엇을 배울지 한 번 읽어 볼까요?
■ 선생님과 인사하기
- Hi, teacher.
- I`m fine. And you?/ 기분 좋아요.
■ 지난 시간에 배운 음악 부르기
- 네, 기억이 나요./ 아니요, 기억이 잘 나지 않아요.
- `How many cows?`를 부른다.
- 역할 놀이를 하면서 수를 묻고 답하는 표현을 말해 봅시다.
3
★ CD
statement the objective
역할 놀이를 하면서 수를 묻고
답하는 표현을 말해 봅시다.
1
Activities
Activity1. Look and Think & Look and Listen
Activity2. Role-play
Activity3. Let`s review
investigation
Look and Think & Look and Listen
■ Look and Think 안내
- Open your book to page 15.
- 그림이 하나 나와 있죠? 어떤 모습인 것 같아요?
■ Look and Listen 안내
- Now, look and listen.
- CD를 이용해 Dialogue를 들려준다.
- 돼지 형제들은 모두 몇 마리인가요?
- 첫째 돼지가 수를 셋을 때와 막내돼지가 수를 셋을 때 수가 다른 이유는 무엇이었죠?
- 교사가 한 문장씩 읽으면서 학생들이 따라서 읽어 보게 한다.
■ 보고 생각하기

참고자료

· 없음