핀란드 공교육 개혁사례분석

소개글

핀란드 공교육 개혁사례분석

목차

1. 세계가 주목하는 핀란드 교육

2. 핀란드 교육이 보내는 교육적인 명제들

3. 핀란드 교육을 통해 본 한국교육의 과제와 발전방향

4. 새로운 시대의 새로운 교육을 위하여

5. 결 론

본문내용

1. 세계가 주목하는 핀란드 교육
2008년 4월 22일, 미국의 위스콘신에서는 핀란드 교육전문가를 초청하여 높은 교육적 성취를 보이는 핀란드의 교육개혁 사례를 위스콘신의 교육에 적용할 수 있을지에 대해 탐색하는 작은 컨퍼런스가 열렸다. NEA 지부인 위스콘신 주 교육연합회와 위스콘신-매디슨 교육대학의 초청으로 온 파시 살베리(Pasi Sahlberg)는 교육연합회와 교육대학, 입법부 및 전문기관 등에서 온 30여 명의 참석자들 앞에서 핀란드 학교의 높은 성취를 가능하게 했던 배경 등에 대해 차분하게 설명했다. 한 때 핀란드 교사였던 파시는 핀란드 국가교육청과 세계은행을 거쳐 지금은 이탈리아 토리노에 있는 유럽연합 부설 유럽 훈련 재단(European Training Foundation)에서 연구원으로 일하고 있다.
핀란드의 국가 교육청 전직 교육청장을 역임했던 까리 핏까넨(Kari Pitkänen)은 유럽연합(EU)이 지원하는 프로젝트의 하나로 보스니아 헤르체코비나의 교육개혁을 지원하기 위해 사라예보에 파견되어 교육 훈련 팀을 컨설팅 하다가 지난 2008년 8월에 핀란드로 귀국하였다. 핀란드 지방자치단체연합회와 헬싱키 대학이 중심이 되어 설립한 핀란드 컨설팅 그룹(FCG)이라는 회사는 세계은행(World bank), 유럽 위원회(European Commission), 아시아 개발은행이나 핀란드 정부의 지원을 받아 러시아, 터키, 베트남, 네팔, 타지키스탄 등 여러 나라에 교육관련 컨설팅을 하고 있다.
2000년부터 3년에 한 번씩 OECD가 만 15세의 학생들을 대상으로 수학, 과학, 읽기 및 문제해결 능력을 평가하는 PISA 연구 결과 핀란드 학생들은 매우 뛰어난 학업 성취 능력을 보이고 있다. 2000년에는 읽기 능력, 2003년에는 수학 능력, 2006년에는 과학 능력에 초점을 맞추어 실시되었는데 핀란드는 2000년, 2003년에 이어 2006년에도 세계 최고 수준을 기록했다. 2000년에 핀란드는 읽기능력 1위ㆍ수학 4위ㆍ과학 3위를 기록했으며, 2003년에는 읽기ㆍ수학ㆍ과학 1위, 문제해결 능력 2위의 성취를 보였다. 2006년에는 OECD 국가 중 과학과 수학에서 1위, 읽기 능력은 2위의 성취도를 기록하였다.

참고 자료

없음