주요국의 교육행정제도를 읽고

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주요국의 교육행정제도를 읽고
서평한 것입니다. ^^

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교육이 여러 곳에서 여러 형태로 이루어지듯 교육행정제도도 다양한 교육현상에 따라 그 양상과 실천과정이 각각 다르게 나타난다. 본서는 외국의 교육행정제도를 주로 선진국인 미국, 영국, 프랑스, 독일, 스웨덴. 오스트레일리아와 우리의 근접 국가인 중국, 일본을 중심으로 각 나라의 교육행정제도와 운영을 이해하기 위해 각 나라의 역사 문화적 배경과 전반적인 교육재도를 개괄하고 교육행정제도의 조직 및 운영 등을 소개하고 나서 교육개혁동향을 제시하는 것으로 구성되어 있다.
미국의 교육행정제도의 역사 문화적 배경은 미국사회의 특징인 인종구성의 복합성과 문화의 다양성에서 찾을 수 있다. 미국의 교육은 고도로 지방 분권화되어 있으며, 교육은 각 주의 권한에 속하고 있다. 주 정부가 교육의 법적인 책임을 맡고 있고 연방정부는 재정지원을 맡고 있다.
미국은 교육행정의 법적인 최고기관은 주정부이고 입법권을 제외한 일상의 교육에 관한 실무는 지방교육행정기관에 위임하고 있고, 가장 영향력 있고 중요한 주교육위원회와 하부 조직으로 운영되고 주교육감에 의해 관장되는 주교육청을 두고 있는 것이 일반적이다. 지방정부에서 교육행정의 기본 단위가 되는 것은 지역학교구로 하나의 하위 지방자치단체이다. 일선 학교의 행정을 직접 담당하고 지방교육위원회를 두고 교육장, 교육청직원을 두고 있다.
영국 정부는 경제 불황과 고실업의 영향을 우려하고 실업을 완화하고 경제회복을 촉진할 수 있는 교육제도를 강구하게 되었다. 지역 교육 당국자들이 교육 운영을 맡고 고등교육의 목표는 지식 개발, 문제 적용, 숙련된 인간 자원 훈련을 제시하고 있고, 최근에는 최신정보를 제공하는 역할이 두드러지고 있다. 통일된 학교제도는 없다. 법적으로 5~16세에 해당되는 자녀들은 교육을 받게 해주어야한다.

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