보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술하시오.

소개

유아교육기관운영에 관한 리포트 과제물 "보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술하시오."에 대한 자료입니다.
평가인증제의 도입 배경과 필요성, 그리고 평가인증 영역중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 대해 알아보았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평가인증제 도입 배경
2. 보육기관 평가인증제의 필요성
3. 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한
필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 영유아 발달과 바람직한 운영에
초점을 두어 기술하시오
1) 보육환경 영역
2) 운영관리 영역
3) 보육과정 영역

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기는 전 생애에 걸쳐 그 어느 시기보다 양적  질적 발달이 이루어지고 인간의 모든 기본 잠재력이 개발되는 중요한 시기이다. 영유아들은 각자가 태어난 가정환경의 차이에 상관없이 발달에 적합한 환경 속에서 모두가 행복하게 살아갈 권리를 보장받아야 한다. 인간의 기본 잠재력은 영유아기에 결정된다는 점 등을 이유로 영유아기의 중요성에 대한 인식이 보편화되면서 오늘날 기혼여성들은 자녀양육과 직장생활을 병행하는 것에 점점 어려움을 느끼고 있다. 자녀양육의 어려움으로 출산율이 급격히 떨어져 고령사회로의 진입을 앞당기는 중요한 요인으로 등장하고 있으며 이는 자녀양육이 더 이상 개인 또는 한 가정의 문제의 차원이 아닌, 가정과 사회가 공동으로 고민하고 협력적으로 문제를 풀어나가야 한다는 인식을 내재하는 것이다. 우리나라 또한 1991년 영유아보육법이 제정된 이래 국가적 차원에서 많은 보육정책이 수립되었으며, 이에 따라 우리나라의 보육시설은 양적 질적 차원에서 상당한 발전이 있었다.
하지만 이러한 보육시설의 확대가 곧 질적 수준의 향상을 의미하는 것은 아니기 때문에 보육시설의 양적 증가뿐 아니라 여기에 부합하는 질적인 측면의 변화가 동시에 수반되었는가에 대해 생각해보아야 할 시점이다. 물론 2004년 전면적인 영유아보육법의 개정이 이루어지면서 평가인증제가 시행되고 있기는 하나 대중매체를 통해 보도되는 어린이집에서의 영유아기에 대한 학대나 급식과 관련된 문제들은 아직도 우리나라의 보육시설이 질적인 측면에서는 멀었다는 생각을 갖게 한다. 이에 본론에서는 보육기관 평가인증제의 도입 배경과 필요성에 대해 간략히 알아보고 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 대한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 영유아발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술하고자 한다.

참고자료

· 1. 권영례  이영자 공저, 『유아교육기관운영』, 한국방송통신대학교출판부, 2009.
· 2. 정옥분 외 14인 공저, 『보육학개론』, 학지사, 2008.
· 3. 권대도 외 4인 공저, 『보육학개론』, 양서원, 2005.
· 4. 김영명 저, 『(보육시설)평가인증 쉽게 준비하기』, 창지사, 2006.
· 5. 이소희 저, 『보육학개론』, 양서원, 2005.
· 6. 육아정책개발센터 저, 『보육시설 평가인증 사업의 성과』, 한학문화, 2008.
· 7. 보육시설평가인증사무국 (www.kcac21.or.kr)
· 8. 보건복지가족부, 『보도자료』, 2009. 9. 16일자
· 9. 유애열 외 5인 공저, 『보육시설 평가인증을 위한 조력프로그램 개발연구』,
· 여성부 지원 연구보고서, 2005.
· 10. 2009 평가인증 조력프로그램(40인 이상 - 보육환경, 운영관리, 보육과정),
· 중앙보육정보센터(www.educare.or.kr), 2009.