☀인간환경 및 사회환경에 대한 지식과 사회복지실천과의 관계
1. 인간환경과 사회복지실천
(1)인간발달과 사회복지실천
(2)성격이론과 사회복지실천
(3)이상행동과 사회복지실천
2.사회환경의 이해와 사회복지실천
* 참고문헌
본문내용
☀인간환경 및 사회환경에 대한 지식과 사회복지실천과의 관계
인간은 수정되는 순간부터 환경의 영향을 받는다. 태내환경도 어머니의 영양, 정서적 안정, 사회적 지지 등에 의해 각기 다른 환경에서 삶을 시작하게 된다. 태어나면서는 어머니 이외의 가족이라는 환경, 가족의 서로를 대하는 방식이나 언어 등 또 다른 환경 경험, 자라면서 내내 환경 속에서 환경의 영향을 받는다.
두 살 반된 한 여자아이는 아직 걸음마를 못알며 "마마"와 "다다"이외에는 말을 못한다. 부모는 같은 또래의 아이에 비해 발달이 늦는 것 같아 걱정이며 무슨 문제가 있지나 않은지 궁금하다.
75세의 한 노인은 건강이 나빠졌다는 것을 알게 되었다. 그는 책을 읽는 것이 힘들어졌고, 자주 넘어지곤 한다. 12년 전 그의 아내와 사별한 후 집에서 혼자 살아왔다. 장성한 두 자녀는 그가 집을 팔고 양로원에 가는 것을 권하고 있으나, 그는 자기 집에서 독립적으로 살고 싶다. 이 노인은 어떻게 해야 할까?
사회복지실천 과정은 클라이언트가 생의 발달 단계에서 직면하게 되는 위기상황에 개입하는 과정이다. 사회복지사의 기본과업은 이런 사람들이 자신의 일생을 통해 각자의 욕구를 충족하고 책임을 다할 수 있도록 클라이언트의 기능과 잠재력이 향상되도록 돕는 것이다. 이러한 도움을 주기 위해 사회복지사는 클라이언트의 욕구, 문제, 클라이언트를 둘러싼 환경에 대해 정확하게 사정하는 것이 필요하다. 이를 위해 사회복지사는 인간발달에 대해 이해해야 하며 적극적이고 능동적 주체로서의 인간과 환경의 관계를 하나의 통합된 주체로 이해하는 관점을 가져야 한다. 이것이 바로 `환경 속의 인간(person in environment)`이라는 관점이다. 이는 사회환경 안에서 인간행동을 전반적으로 이해하고자 하는 관점이다.
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