[방통대 전학과 4학년 한국사회 문제 B형] 최근 우리나라에서는 사교육을 완화하고 고등학교 교육을 정상화하기 위해 대학입시에서 입학사정관제를 도입한 바 있다. 입학사정관제의 장단점

소개글

[방통대 전학과 4학년 한국사회 문제 B형] 최근 우리나라에서는 사교육을 완화하고 고등학교 교육을 정상화하기 위해 대학입시에서 입학사정관제를 도입한 바 있다. 입학사정관제의 장단점에 대해 분석하고 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대학입시 입학사정관제도
1) 입학사정관제도의 개념
2) 입학사정관제도 도입취지
3) 입학사정관제도 특징
2. 입학사정관제도의 목적과 사정관의 역할
1) 입학사정관제도의 목적
2) 사정관의 역할
3. 입학사정관제도 찬성입장
1) 성적 지상주의 극복 공교육 재건
2) 학생들의 소질과 적성에 맞춰서 계발
3) 잠재력이 풍부 사회의 이념에 부합하는 학생 선발
4. 입학사정관제도 반대입장
1) 선발 기준의 모호성과 공정성 문제
2) 우리나라 실정과의 괴리
3) 새로운 사교육을 조장
4) 많은 예산과 시간의 낭비
5. 입학사정관제도의 문제점과 사교육에 미칠 영향
1) 입학사정관제도 문제점
2) 사교육에 미칠 영향
6. 외국의 입학사정관제도
7. 입학사정관제도 대응방안
1) 자신에게 맞는 전형의 선택
2) 내신 성적의 뒷받침
3) 다양해진 면접 형태에 대비
4) 지원학과와 관련한 실적
5) 지속적인 독서활동과 토론능력 향상
6) 서류 작성의 정확성

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론
입학사정관제는 우리나라에서 만들어진 제도는 아니다. 미국과 영국 등 선진국에서는 보편화된 입시 제도이고 시험의 천국인 이웃 일본에서도 많은 대학들이 도입했다. 미국은 100년의 역사를 갖고 있고 모든 학생을 입학사정관제로 선발한다. 상당수 대학들은 면접도 보지 않고 서류전형으로만 합격자를 발표한다. 일본도 10여 년 전에 사립대학들이 도입을 시작했고 지금은 전체 정원의 10% 정도를 입학사정관제도를 통해 선발하고 있다고 한다.
우리나라에서는 지난 참여 정부 때 도입이 결정되었다. 2004년 10월 과도한 사교육비 경감과 교육의 양극화 현상 완화를 전면에 내세운 대학입학제도 개선 방안에 포함돼 있었습니다. 이후 2008 학년도에 서울대를 포함해 10여개 대학에서 첫 선을 보였습니다. 2009학년도에는 40개 대학에서 모두 4555명을 선발했고 올해 2010 학년도에는 66개 대학에서 2만782명을 선발했다. 교육인적자원부가 말하는 입학사정관제는 대학이 고등학교 교육과정, 대학의 학생선발 방법 등에 대한 전문가를 채용하고, 이들을 활용하여 학생의 성적, 개인 환경, 잠재력 및 소질 등을 종합적으로 판단하여 신입생을 선발하는 제도를 의미한다.
그러면 본론으로 들어가서 입학사정관제도에 대한 전반적인 내용을 알아보고 입학사정관제도가 사교육에 미칠 영향을 살펴보고 앞으로의 대학입시 입학사정관제도의 대응방안에 대해 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 대학입시 입학사정관제도
1) 입학사정관제도의 개념
입학사정관제는 대학이 대입전형 전문가인 입학사정관을 육성·채용·활용함으로써 대학이나 모집단위별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 학생을 선발하는 선진화된 제도이다. 기존의 시험성적 위주의 선발 방식에서 탈피하여 학생부 등 정량적인 성적뿐 아니라 개인 환경, 특기, 대인관계, 논리력, 창의력 등 개인의 잠재력까지 정성적 평가를 통해 종합적으로 입학 허가 여부를 가리는 제도이다. 입학사정관은 대학이나 모집단위별 특성에 맞는 학생을 선발하는 것을 목적으로, 1) 고교 및 대학의 교육과정을 분석하여 관련 정보·자료를 축적·관리하며, 2) 효과적 전형방법을 연구·개발하고,

참고 자료

없음