5학년 1학기 8단원 물의여행 1/6차시 세안지도안

소개글

실제 공개수업을 위해 작성한 지도안입니다. 도움이 되었으면 좋겠습니다.
본시주제: 공기 속에는 수증기가 포함되어 있음을 알고, 물을 빨리 증발시키는 방법을 알 수 있다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
1. 1. 1. 단원의 학습 계열
1. 1. 1. 단원의 목표
1. 1. 1. 단원의 지도계획
1. 1. 1. 본시 지도를 위한 학생의 실태 분석
1. 1. 1. 단원의 지도상 유의점
1. 1. 1. 단원의 평가계획
1. 1. 1. 본시 교수․학습안
10. 본시 학습의 평가
11. 판서 계획

본문내용

1. 1. 1. 1. 단원명 : 8. 물의 여행

2. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 교육 과정상 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. 이 단원에서는 3학년에서 학습한 ‘온도재기’, 4학년에서 학습한 ‘모습을 바꾸는 물’을 토대로 하여 물이 순환하는 과정에서 나타나는 기상 현상, 즉 이슬, 안개, 구름 및 비의 생성 과정을 이해시키는 것이 주된 목적이다. 이를 위해 학생들이 물의 증발 조건과 온도의 영향을 받는 습도의 개념을 먼저 파악하게 한 후, 안개와 이슬 발생 실험을 통하여 물의 증발, 응결 및 비가 만들어지는 원리를 이해할 수 있도록 구성하였다.

나. 학생관
초등학교 5학년 학생들은 실험 및 상호협동이 가능하지만 실험기구 조작이 서툴고 실험시 가설설정 및 변인통제에 미숙하다. 또한 구체적 조작을 통해 추상적 사고가 가능한 학생들에게 있어 추상적인 습도의 개념을 파악하는 것은 다소 어려움이 있다.

다. 지도관
물의 증발 조건을 확인하며, 공기 속의 습도를 건습구 습도계를 사용하여 측정하고, 안개와 이슬 발생 실험을 통하여 공기 중에도 물이 있음을 이해하고, 안개와 구름이 수증이의 응결에 의한 것임을 인식시켜 비가 내리는 과정 실험을 통하여 육지와 바다의 물을 증발과 응결 및 강수를 반복하면서 순환한다는 것을 이해할 수 있도록 하였다.

참고 자료

없음