유아의 미술교육의 내용에 대한 논문 분석

소개글

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목차

* 유아미술교육내용 관련 논문
-탐색활동 관련 논문
-표현활동 관련 논문
-감상활동 관련 논문
-통합 미술활동 관련 논문

* 논문 1. 단계적 자연탐색을 통한 미술활동이 유아의 미술표상능력과 미술적 성향에 미치는 영향
I. 서 론
II. 연구방법
III. 연구결과 및 해석
IV. 논의 및 결론

* 논문 2. 그림책과 명화를 활용한 미술프로그램이 유아의 미술 감상능력과 미술 표현능력에 미치는 영향
I. 서 론
II. 연구 방법
III. 연구결과 및 해석
IV. 논의 및 결론


I. 서 론

본문내용

I. 서 론

• 유아들은 감각적인 경험을 통해 미술활동을 경험하는 것 필요
가장 직접적, 감각적인 경험을 제공하는 환경 → 자연
• 제6차 유치원 교육과정
자연과 주위환경에 있는 조형적 형태에 대한 탐색활동
: 이들이 가진 예술적 요소들(점, 선, 면, 색, 질감, 명암, 공간 등)에 대한유아들의 인식과 지각력을 높여주게 되어 자연 속의 미적 요소 탐색활동의 필요성 제시
• 효과적이고 과학적인 단계적 자연탐색활동방법 고안 필요
• 유아 자연탐색활동과 미술활동의 효과를 높일 수 있는 방안 모색

* 연구문제
단계적 자연탐색을 통한 미술활동이 유아의 미술 표상능력에 어떠한 효과가 있을 것인가?
단계적 자연탐색을 통한 미술활동이 유아의 미술적 성향에 어떠한 효과가 있을 것인가?

참고 자료

없음