컴퓨터일반 학습지도안 (표만들기)

소개

교육실습 때 `표만들기`로 연구수업을 진행하였는데,
그 때 만든 수업지도안입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원 지도 목표
Ⅳ. 단원의 내용 구성
Ⅴ. 지도상의 유의점 및 지도 방침
( 학생 실태 및 학생관)
Ⅵ.본시 학습 모형
Ⅶ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅷ. 실습
Ⅸ. 형성 평가

본문내용

Ⅱ.단원 설정 이유
1.교재면 에서
1989년대 후반부터 PC를 통한 워드 프로세서가 급속히 보급되어 오늘날에는 대부분 워드 프로세서로 문서를 작성하고 있다. 워드 프로세서는 종류가 다양하고 사용 환경에도 차이가 있으나 작동 원리와 사용법은 비슷하다. 이 단원에서는 우리 나라에서 널리 사용되고 있는 워드 프로세서인 ‘글’의 사용법을 간단한 실습을 곁들여 익히기로 한다.
2.학생의 입장 에서
워드 프로세서를 이용하여 문서를 작성함으로써 보기좋은문서를 작성하고 문서의 신뢰성을 높일 수 있고, , 문서 보관이 용이하며, 문서를 효율적으로 작성할 수 있다. 학생들의 워드프로세서의 학습은 장래 사회의 구성원으로서 사무 능률 향상에 일익을 담당할 것이다. 대부분 문서에 표가 들어가 문서를 보다 간결하고, 보기 좋은 문서를 작성한다. 문서에서 표는 중요한 부분을 차지하므로 이 단원을




Ⅷ. 실습
◈표 만들기 - 실습
① 표 만들기 아이콘 옆에 화살표를 눌러 ‘심화학습’에 제시된 표의 칸과 줄 수를 클릭한다.
② 심화학습에 제시된 표가 (가로 4칸, 세로 5칸)이니까, 가로 4칸 세로 5칸을 만든다.
③ ‘심화학습’을 보고 워드를 입력한다.
④ <조건>을 보면 표 안의 제목, “시간”,“인원”의 아래 열을 가운데 정렬하라고 되어있으니까,
표 안에 있는 제목과“시간”,“인원”의 아래 열을 블록 지정한다.
⑤ 가운데 정렬 아이콘을 클릭 한다.
⑥ <조건>을 보면, “교육과목”의 아래 열은 왼쪽 여백 크기를 5pt 설정하라고 했으니까, 교육과목의
아래 열을

참고자료

· 없음