학교교육의 문제점과 해결방안

소개글

학교교육의 문제점 중의 입시위주 교육을 다루어 낸 레포트 ~

입시위주 교육의 문제점의 현실과 개선을위한 해결방법을 담은 레포트 입니다!

목차

학교교육의 문제점

입시위주의 교육에 대해

한국교육문제의 해결책

본문내용

현재 한국의 교육은 여러 가지 측면에서 많은 문제점들이 노출되고 있다. 주입식 지식위주의 교육이 학교 교육의 중심을 차지하고 있고 이로 인한 인성교육 및 전인교육의 부재현상이 나타나고 있으며, 또한 왕따 현상과 교실붕괴 현상, 교권추락 및 공교육에 대한 전반적인 불신현상으로 사교육열풍 등 이루 나열할 수 없을 만큼의 많은 문제점들을 내포하고 있다.
그렇다면 이러한 전반적인 문제의 가장 근본이 되는 것이 무엇일까?
아마도 현행 대학입시 제도와 대학 서열화 현상 및 이에 따른 각 학교의 입시위주의 교육전개일 것이다. 이 같은 현상들로 인해 교육과정을 편찬할 때도 대학입시에서 가장 중요시 되는 과목 위주로 편찬되고 있고, 자연스럽게 다른 교과목은 상대적 소외현상을 겪고 있으며 그 결과 교육과정의 불균형을 초래하여 결국 전인교육이라는 학교교육의 근본목적은 뒷전으로 밀린 채 철저하게 지식습득에만 포커스가 맞춰 지고 있는 것이 현실이다. 즉, 공교육은 점점 더 사교육에 밀려 그 설자리를 잃고 있고 이는 교육에도 자본주의 논리가 적용되어 교육의 부익부 빈익빈 현상을 가속화 시켜 교육기회의 균등이라는 형평성은 과거로 점점 사라질 위기에 봉착해 있다. 과거부터 우리나라의 교육정책은 많은 시행착오를 거쳐 오늘에 이르렀다. 물론 지금까지도 이러한 시행착오는 현재진행형이다. 따라서 많은 교육문제의 원인이 되는 현행 입시위주의 교육의 문제점에 대하여 이야기하고자 한다.




한국교육문제의 해결책
우리교육의 고질적인 문제를 어떻게 하면 최소화하고 이상적으로 발전시킬 수 있는가는 우리 모두가 고민해야 하는 문제이다. 이러한 우리나라 교육의 문제들을 해결하기 위해서 학교는 학생들에게 단지 지식위주의 교육만을 하는 것이 아니라 학생의 인격함양에 도움이 되어야 한다. 현재 학교의 교육은 인성 교육이나 전인교육이 아닌 주요과목인 국, 영, 수 위주의 지식교육만을 하고 있으며, 도덕이나 체육, 음악, 미술 교육은 소흘히 다루고 있다. 이 때문에 학교는 학생들에게 전혀 인성교육이 되지 않고 있는 것이 지금의

참고 자료

없음