아동발달-성역할 및 도덕성발달

소개글

아동발달과목에서
성역할 및 도덕성발달에 관한 레포트입니다

목차

Ⅰ. 성역할발달
1. 성개념발달
2. 성역할 고정관념 발달
3. 성역할발달의 이론
4. 미래의 성역할 개념 : 심리적 양성성
5. 성역할발달의 영향 요인

Ⅱ. 도덕성발달
1. 도덕성발달의 이론
2. 도덕성발달에 영향을 미치는 요인

Ⅲ. 성역할 및 도덕성발달과 교육
1. 성역할발달과 교육
2. 도덕성발달과 교육

본문내용

Ⅰ. 성역할발달

1. 성개념발달
* 성개념의 발달은 남성과 여성을 구분하고 그중 하나의 성에 자신을 포함시키는 것에서부터 시작된다.

2. 성역할 고정관념 발달
* 성역할이란 성에 따라 기대되는 행동이나 태도, 권리, 의무 그리고 책임을 말한다.
* 성역할 고정관념이란 성에 따라 일정한 특징이 있다고 보는 것으로 대체로 남녀 간의 실 제적인 차이를 고장하거나 왜곡하는 경향이 있다.
* 성역할 고정관념은 주로 직업, 성격특성, 행동특성, 놀이를 중심으로 형성되며 유아기 초 기부터 말에 걸쳐 형성된다.

3. 성역할발달의 이론
⑴ 생물학적 이론
* 생물학적인 이론에서는 남성과 여성의 성역할에 영향을 주는 최초의 결정적인 사건은 아 버지로부터 X 혹은 Y염색체를 받는 수정과정에서 발생한다고 보았다.
* 성염색체로부터 결정된 성에 따라 각기 다른 호르몬을 분비하게 되며 이는 생식체계를 발 달시키게 된다.
* 출생 후의 사회적 요인들도 생물학적 특성에 따라 달라진다고 보았다.
⑵ 정신분석이론
* Freud는 성본능을 타고나는 것으로 보고 남근기 동안 성정체성과 성역할에 대한 선호가 나타난다고 믿었다.

참고 자료

황희숙 외(1992). 아동발달과 교육. 서울 : 학지사