유아를 위한 기본생활영역의 목표 및 내용

소개글

유아를 위한 기본생활영역의 목표 및 내용을 기술하시오.

목차

서론
기본생활영역의 목표

본론
1. 기본생활영역의 이론적 기초
가. 건강한 생활
나. 안전한 생활
다. 바른 생활

2. 기본생활 영역
가. 청결
나. 질서
다. 예절
라. 절제

결론
교실환경 제안

* 참고문헌

본문내용

1. 기본생활영역의 목표
기본생활영역의 목표는 개인이 생활하는데 있어서 기본이 되는 것을 익혀 습관화할 수 있도록 하는 것입니다. 영유아기에 기본생활습관을 형성하는 것은 그 아동이 평생을 살아가는데 있어서 중요한 의미를 갖으며 영유아가 일생동안 건강하고 안전하며 바르게 생활하고 그들이 가지고 있는 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 건강과 안전에 대한 지식과 태도를 기르고 스스로 건강을 관리할 뿐 아니라 타인의 건강과 안전을 배려해 주는 것도 포함됩니다.예전에는 건강, 안전, 예절 등과 관련된 것들이 집안에서 교육되어 졌지만 현재는 취업모의 증가, 가족구조의 변화, 가족 구성원의 역할변화로 인해 기본생활영역의 교육역할이 보육 시설로 이양되게 되어 보육시설과 가정의 연계는 특히 기본생활영역에서는 필수적입니다.영유아기는 발달이나 성숙이 급속히 진행되는 시기이며 일상생활의 기본 습관과 태도를 형성하는 중요한 시기입니다. 이 시기의 신체적 건강은 인간 성장 발달의 기초가 되고 이 때 형성된 습관과 태도는 일생동안 지속되는 경향이 있습니다.본 영역은 신체적인 건강과 심리적인 건강을 위주로 한 ‘건강한 생활 ’과 영유아기에 습득해야 할 안전을 위주로 한 ‘안전한 생활’ 그리고 일상생활에서 형성해야 하는 생활습관으로 구성된 ‘바른 생활’로 구성되어 있으며 본론에서 자세히 알아보도록 하겠습니다.

1. 기본생활영역의 이론적 기초

가. 건강한 생활

유아는 몸과 주변의 청결, 적당한 수면과 휴식, 바른 식생활과 의생활, 건강한 정신을 통해 질병을 예방하고 건강을 증진할 수 있습니다. 또 유아기엔 심신이 건강해야 적절한 발달을 할 수 있고, 일과에 원만하게 적응하여 즐겁게 생활할 수 있습니다. 이처럼 건강한 생활은 유아가 누려야 할 기본 권리인 동시에 가족과 교사가 당연히 제공해야 할 의무인 것입니다. 이를 위해 보육교사는 일관된 관찰과 적절한 보삼핌을 제공해야 하며 환경적 변화에 대한 적응력과 질병에 대한 적응력이 성인에 비해 약하기 때문에 세심한 보살핌이 요구되며 끊임없는 관심과 지도를 통해 건강한 생활 습관이 형성하게 하는 것이 중요합니다.

참고 자료

유아를 위한 몬테소리 일상생활영역, 이영숙
교육부(1998). 유아교육과정 해설. 서울 : 양서원.김봉한&임선옥(1997). 생활경험활동을 통한 기본생활습관형성. 원광보건전문대학 논문.박정옥(1996). 유치원에서의 기본생활교육 실태에 관한 연구. 성결대학교 논문 .배영실(1979). 유아교육전서 바람직한 생활습관. (기본적 생활습관의 중요성, 이선희).유아교육자료사전 편찬위원회(1997). 유아교육자료사전(용어편). 한국사전연구사.유아정보(1999). 유아 가본 생활 습관 교육의 실태에 관한 연구 p 194～197.
영유아교육기관경영, 창지사