에릭슨의 성격발달이론

소개글

에릭슨의 성격발달이론에 관한 전반적인 내용정리입니다.

목차

Ⅰ. Erikson의 성격발달이론
1. 발달이론을 제안하게 된 배경
2. 에릭슨의 성격 발달 이론
3. 에릭슨 발달이론의 평가

본문내용

Ⅰ. Erikson의 성격발달이론

1. 발달이론을 제안하게 된 배경
에릭슨이 발달이론을 제안하게 된 배경에는 에릭슨의 넷째 아이 닐(Neil)이 다운증후군에 걸린 채 출생했던 비극적인 사건이 자리 잡고 있었다. 에릭슨은 자신의 넷째 아이가 다운증후군에 걸렸다는 사실을 죽기 얼마 전까지도 비밀에 부쳤다.
에릭슨의 넷째 아이 닐은 태어난 후 21살에 죽을 때까지 줄곧 가족과 떨어져 병원에서 지냈으며 에릭슨은 닐의 장례식에 참석하기 전까지는 거의 방문을 하지 않은 채 지냈다.
에릭슨은 닐이 태어나지 말았어야 할 아이라고 생각하였으며, 수십 년 간 남모르는 아픔을 속으로 삭이면서 닐의 출생으로 인해 또다시 펼쳐진 삶의 위기를 창조적으로 해결하기 위해 노력했다.
그 결과물이 바로 정체성 이론인 것이다.
에릭슨은 정체성의 위기를 경험한 아동이 자신이 속한 사회와 어떤 방식으로 상호작용을 하느냐에 따라 발달적인 변화와 성장이 보편적으로 일어날 수 있다고 굳게 믿었다. 결국 에릭슨은 정상으로 되돌릴 수 없었던 다운증후군에 걸린 자신의 아이를 위해서는 아무런 일도 할 수 없었지만, 삶에서 정상으로 되돌릴 수 있는 위기를 경험하는 세상의 또 다른 아이들을 위해서는 그 이전까지 누구도 해내지 못했던 업적을 남겼다.

2. 에릭슨의 성격 발달 이론
에릭슨은 발달이란 내적 본능과 사회, 문화적 요구가 서로 상호작용한 결과로 보았으며, 특
히 자아를 중시하였다.
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 심리사회적 위기와 발달 과

참고 자료

최옥채 외 공저(2005), 『인간 행동과 사회 환경』, 양서원
김진구(2004), 『에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석』, 인터넷 논문
권민균 외 공저(2005), 『아동발달』, 창지사