발달심리_에릭슨이론

소개

한양대학교 사이버강의 과제입니다. A+점수받았습니다.

목차

1. 에릭슨의 심리사회성 발달이론과 8가지 단계

2. 에릭슨의 “심리사회성 발달이론”과
프로이드의“심리성적 발달이론”의 공통점과 차이점

3. Erikson의 이론에 대한 나의 견해

본문내용

1. 에릭슨의 심리사회성 발달이론과 8가지 단계

에릭슨은 정신분석학파에 속하나 그의 관심은 무의식적 욕구나 충동이 아니고 자아, 즉 의식적 자기에 두고 있다. 그는 성적 충동보다는 아동에 대한 문화적, 사회적 욕구에 보다 많은 관심을 기울였다. 사회문화적 맥락을 중시한 에릭슨 이론은 인간의 성장을 개인적 요구 및 능력과 상호지지적 기대 및 요구 사이의 상호작용의 소산물로 보았다. 그의 연구는 인간이 아기에서 성인으로 성장해 가면서 어떻게 자신의 정체성을 발전시키는지에 관심을 두고 있다. 그는 내적 본능 및 욕구나 외적, 문화적 또는 사회적 요구 간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전 생애를 통해 계속된다고 주장하였다.

- 에릭슨의 발달단계는 전체적으로 다음과 같은 특징을 지닌다.

① 에릭슨은 전 생애에 걸쳐 각 개인은 각 단계마다 특수한 발달과제가 있는 일련의 명확한 발달단계를 걸치게 된다고 하였다.
② 발달단계는 부분적으로는 성숙에 의하여, 부분적으로는 개인이 성장한 사회에 의하여 규 정짓게 된다고 하였다.
③ 아동이 각 단계의 심리적 위기를 성공적으로 극복하는 것은 거의 대부분 아동과 부모 또 는 아동과 교사 사이의 상호작용에 달려있다.
④ 한 단계의 심리적 위기를 성공적으로 해결하지 못하게 되면 다음 단계의 심리적 위기를 해결하는 데 방해가 된다.

- 각 심리사회성의 8개의 각 단계별로 구분 설명하면 다음과 같다.

① 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
이시기 세상을 안전하고 믿을 수 있는 곳이라 생각하는 기본적인 신뢰감이 형성된다. 이 것은 생의 의욕과 긍정적 세계관을 기르는데 기초한다. 그러나 아기를 다루는데 부적절하 고 부정적으로 하면 아기는 세상에 대해 공포와 의심을 가진다.
② 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능 동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증가된다. 이를 자발성의 요구라고 한다. 그러나 그렇 지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다. 질문과 탐색활동이 잦아진다.

참고자료

· 없음