공격행동(공격적 행동)의 의미, 공격행동(공격적 행동)의 유형, 공격행동(공격적 행동)의 원인, 공격행동(공격적 행동)의 실태, 공격행동(공격적 행동)의 문제점, 공격행동(공격적 행동)의 치료 방안 분석(공격성)

소개글

공격행동(공격적 행동)의 의미, 공격행동(공격적 행동)의 유형, 공격행동(공격적 행동)의 원인, 공격행동(공격적 행동)의 실태, 공격행동(공격적 행동)의 문제점, 공격행동(공격적 행동)의 치료 방안 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 공격행동(공격적 행동)의 의미

Ⅲ. 공격행동(공격적 행동)의 유형

Ⅳ. 공격행동(공격적 행동)의 원인
1. 신경생리학적 요인
2. 유전학적 요인
3. 신경전달물질
4. 정신과 질환
5. 물질사용관련
6. 발달적 요인

Ⅴ. 공격행동(공격적 행동)의 실태와 문제점

Ⅵ. 공격행동(공격적 행동)의 치료 방안
1. 긍정적 자아개념 형성과 행동 수정
1) 부정적 측면
2) 긍적적 측면
2. 문화적 활동의 공격적 행동 수정 치료 적용

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

공격행동은 사회적, 경제적, 교육적 시각에서 보다 빠른 처치를 요하는 표적행동이다. Walker, Reavis, Rhode 그리고 Jenson(1985)은 학교환경에서 공격적이고 비순응적으로 행동하는 아동에게 가장 먼저 처치가 필요하다고 제안하고 있다. 공격적이고 비순응적으로 행동하는 아동에게 가장 먼저 처치가 필요하다고 제안하고 있다. 공격적이고 비순응적인 행동의 원인을 학생에게서 찾을 수 있으며, 일반적으로 학생기의 공격적 행동은 가장 중요한 관심사가 되고 있다(Wells & Forehand, 1985). 공격성을 두 가지 접근 방법으로 정의할 수 있다. 공격성을 반응자의 특성 및 공격자의 의도나 동기를 포함시켜 정의하는 전조적 접근과 단지 관찰할 수 있는 특성 및 효과만을 가지고 정의하는 결과론적 접근이 있다(Bandura, 1986). 공격성을 전조적 접근으로 보는 Dollard(1959)에 의하면, 사람을 위해할 목적으로 행하는 공격성을 정의하고 있다. Dollard(1959)의 정의는 동기나 의도성에 중점을 두고 있으므로 관찰자가 행위자의 행동으로부터 의도나 동기를 추론해 내야하고 공격성을 해석함에 있어서 주관적인 판단이 개입될 수 있으므로 공격적 행동을 설명하기에 어려운 문제가 있다고 밝히고 있다. 결과론적 접근은 Buss(1961)에 의해 정의되는데, Buss(1961)는 공격성을 대인간의 상호작용 상황에서 유해한 자극을 나타내는 행동이라고 정의하였다. Buss(1961)의 정의는 관찰할 수 있는 행동을 근거로 함으로 비교적 객관적이다. 그러나 여러 가지 상황에서 자극을 공격적이라고 판단함에 문제가 있으며, 상황에 따라서는 상해하는 행동을 설명하기에 부족함이 있다.
Bandura(1986)는 사람을 상해하거나 물건을 파괴하는 결과를 하는 행동을 공격성이라 보고 신체적인 것과 심리적인 것을 모두 포함하여 공격성을 정의하였다. 즉 공격성은 한 가지

참고 자료

◎ 김청자(1994), 공격유발 요인과 판단에 관한 연구, 성신여자대학교 대학원 박사학위 논문
◎ 김도환, 교육심리학 개요, 형설출판사
◎ 김효정(1999), 청소년의 공격성 유형에 따른 심리적 특성 연구, 고려대학교 대학원 석사학위 논문
◎ 김선래(1999), 자아존중감 중재 프로그램의 유아 공격행동 감소 효과 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 노안녕(1983), 비행청소년에 있어서 공격성과 불안의 감소에 미치는 주장훈련의 효과, 서울대학교 석사학위논문
◎ 이경선(1998), 구조화된 사회성 기술교수가 정신지체아동의 공격성행동에 미치는 영향
◎ 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 콘라트로렌츠 공격성에 관하여(1986), 이화여자대학교 출판부