Ⅰ. 공업교육 평가의 개념과 종류
1. 공업 교육 평가의 특징
① 기능과 수행능력의 평가를 중시
② 평가내용의 다양성
③ 학습의 결과와 과정의 평가를 중요시
④ 평가 장면의 다양성
2. 공업교육 평가의 개념
① 교육관
② 검사관
1) 평가의 종류
① 진단평가, 형성적 평가, 총괄적 평가
·진단평가: 계획된 교육 목표를 달성하기 위한 교수-학
습활동이 시작되기 전에 학생들의 그 학습과제
에 대한 준비도를 진단하는 평가
·형성평가: 진행되는 학습의 상태를 점검하여 교육의 과
정을 개선하려는 목적에서 실시하는
·총괄평가: 한 과정의 프로그램이 끝나고 그 프로그램의
효율성과 학생의 학습결과를 전체적으로 평가
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