[교육학] 욕구이론

소개글

교육행정학 과제로 했던 욕구이론입니다.

목차

1. Maslow의 생애와 업적
2. 욕구위계이론
1) 가정
2) 개념
３) 결손욕구와 성장욕구
４) 경영에 적용
５) 인간중심 치료 이론에서 Maslow의 인간관
６) 메슬로우 이론의 시사점과 문제점
★ Alderfer 의 ERG 이론 ★

본문내용

1. Maslow의 생애와 업적
maslow의 생애
에이브러엄 매슬로우(Abraham Maslow) : (1908-1970)
인간의 욕망에 대해 학계 최초로 학문적인 연구를 시도한 심리학자. 1908년 미국 뉴욕출생, 미국 뉴욕의 부르클린에서 가난한 러시아 이민 2세로 출생하였으며, 어린시절에는내성적이고 수줍어하는 소극적 성격의 사람이었다. 고등학교까지 그런대로 잘 보낸 그는 대학에 적응하는데 실패하여 뉴욕시립대학, 코넬대학, 위스콘신대학을 옮겨 다녔을 정도였다.
미국 위스콘신대학 졸업(1934) 후 콜롬비아 대학에서 카네기 특별연구원으로 연구활동(1935-1937)을 한 뒤 임상활동에 종사. 1934년 그간의 임상결과를 바탕으로 인간의 욕구를 5단계로 구분, 서열화하고 각 단계로의 이동을 결정하는 요소를 분석한 욕구단계이론을 발표, 이후 학계로 진출, 브랜다이스 대학 등 여러 대학에서 심리학을 강의하며 이상심리학을 연구하다 인간학적 심리학을 제창한 뒤 창조성과 자기실현 등의 과제에 관심을 두고 동물의 행동이나 병적인 인격보다 성숙하고 건강한 인간에 대해 연구해야 한다고 주장했다.
그의 저서에는 『인간의 동기와 성격(Motivation and Personality), 『Towards a Psychology of being』(1962)와 『Eupsychian Management』(1967), 『The father Reaches of Human Nature』(1971) 등이 있다.

참고 자료

없음