[아동발달]아동발달단계에 따른 부모역할 -아동발달단계 행동적특성,심리적특성

소개글

아동발달단계에 따른 아이들의 행동적 특성과 심리적 특성의 변화, 그리고 아동발단단계에 따른 부모의 역할에 대한 내용을 담고 있습니다. 자세한 내용은 목차를 참고해 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅲ. 본 론

1. 아동발달단계에 따른 부모역할의 중요성

2. 부모교육의 필요성
1) 햄너와 터너에 따른 부모교육의 필요성
2) 주체별 입장에 따른 부모교육의 필요성
① 자녀의 입장
② 부모의 입장
③ 사회의 입장

3. 좋은 부모란?

4. 영아기의 특성과 부모역할
1) 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업
① 자기조절 행동학습
② 기본적 신뢰감 형성과 자기분별력 학습
③ 애착관계 형성
2) 영아기의 부모역할과 양육법
① 기본적 신뢰감의 형성
② 상호성의 발달
③ 자극을 통한 학습

5. 유아기의 특성과 부모역할
1) 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업
2) 유아 전기의 부모역할과 양육법
① 보호자의 역할
② 자율성의 발달
③ 다양한 경험의 기회 제공
3) 유아 후기의 부모역할과 양육법
① 양육자의 역할
② 훈육 그리고 벌
③ 자아개념의 형성
④ 주도성의 발달
⑤ 학습 환경의 조성과 놀이감

6. 아동기의 특성과 부모역할
1) 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업
① 집단의식의 형성
② 자신감과 근면성
③ 인지기능의 발달
④ 도덕성 발달
⑤ 성 발달
2) 아동기의 부모역할과 양육법
① 격려자의 역할
② 훈육
③ 근면성의 발달
④ 건강한 자아개념의 형성
⑤ 가정 밖의 학습경험과 가정 안의 학습활동

7. 청소년기의 특성과 부모역할
1) 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업
① 정체감의 발달
② 성숙한 인간으로서의 독립
2) 청소년기의 부모역할과 양육법
① 상담자의 역할
② 갈등의 예방과 해결

8. 발달단계에 따른 부모역할
1) 영아기의 부모역할
2) 유아기의 부모역할
3) 아동기의 부모역할
4) 청소년기의 부모역할

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동발달단계에 따른 부모의 역할

Ⅰ. 서 론

자녀를 양육하는 부모라면 누구나 좋은 부모가 되기 위해 노력한다. 하지만 부모들은 자녀를 기르는데 있어 예기치 못한 자녀의 행동변화와 심리변화에 자주 당황하고는 한다. 갑자기 찾아온 자녀의 행동변화에 대한 잘못된 이해는 자칫 잘못된 양육방식을 불러올 수 있다. 그리고 잘못된 양육방식은 자녀에게 그릇된 인성을 심어주는 결정적 원인이 된다. 그렇기 때문에 부모는 부모가 되기 전부터 부모의 역할을 배워야 하고, 아동발달 단계의 변화에 따라 부모의 양육행동과 자녀 다루는 기술도 지혜롭게 변화되어야 한다는 것을 잊어서는 안된다.
아동발달단계에 따른 부모역할의 핵심은 연령별로 아동의 행동 특성을 어떻게 이해하고, 부모 자녀 관계에서 일어나는 문제를 어떤 방식으로 해결해야 하는지, 부모가 자녀를 양육할 때 아동양육에 대한 이론과 지식을 실제 양육에 적용할 수 있도록 그리고 배운 지식이 직접적으로 응용될 수 있는 관점으로 접근하는 것이다. 하지만 이론적 지식을 토대로 한 자녀양육 방식을 모든 아이들에게 천편일률적으로 적용하고자 하는 것은 위험하다. 아이들은 각기 다른 성향을 가지고 있으며 빠르게 변화해 가는 사회에 따라 민감한 반응을 보이기 때문이다. 그렇기 때문에 이론적 토대를 바탕 아이들의 변화에 대응하되, 사회적 변화와 개인적 성향의 차이에 따라 융통성 있는 자녀양육방식을 적용하여야 한다. 그리고 무엇보다 아이들에게 중요한 것은 부모의 애정 어린 관심과 사랑이라는 점을 명심해야 한다.
본 보고서를 통해 아동발달단계에 따른 아이들의 행동적 특성과 심리적 특성에 대해 알아보고, 그에 따른 부모의 역할에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅲ. 본 론

1. 아동발달단계에 따른 부모역할의 중요성

자녀가 성장하고 발달해감에 따라 부모의 역할 역시 변화해야 한다. 아동의 발달에 영향을 미치는 요인으로는 가정, 사회, 문화, 종교 등 여러 가지 요소가 있지만 그 중에서 가장 중요한 것은 부모의 역할이다. 아동은 성장 발달을 하면서 부모에게서 가장 큰 영향을 받기 때문이다.

참고 자료

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7. 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2001.
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