지도안 - 제품의 구상과 만들기

소개

제품의 구상과 만들기 - 갑종 지도안입니다.
1. 계 획
2. 진 단
3. 지 도

총 3파트로 나누어 있습니다.

이 단원은 아시겠지만
수행평가의 일부분으로 많이 다루는 단원인 것을 알고 계실 겁니다.
연구수업에 적용할 수 있습니다.
수행평가에 적용할 수 있습니다.
구체적인 채점기준표도 마련되어 있습니다.
포트폴리오의 일부가 누락되어있습니다.

목차

1. 계획
단원명
단원의 개관
단원 설정의 이유
중단원의 학습방향
중단원의 목표

2. 진단
수행평가의 실태
단원의 재구성 및 대책

3. 지도
본시 학습에 적용한 수업모형 기법
본시 학습 지도안
지도상의 유의점
채점 기준표

본문내용

ⅰ. 계 획

1. 단원명
가. 대단원 : Ⅳ. 재료의 이용
나. 중단원 : 2. 제품의 구상과 만들기

2. 대단원의 개관
우리가 사용하는 제품들은 주로 목재, 금속, 플라스틱, 유리, 시멘트 등의 재료들로 만들어져 있다. 이러한 재료로 구성된 제품을 올바르게 사용하려면 제품에 이용된 재료들의 특성과 기능 및 가공 방법 등을 알아야 한다.
이 단원에서는 목재, 금속, 플라스틱 재료의 특성을 파악하여 새로운 제품을 구상하고 간단한 제품을 만들어보게 함으로써, 재료의 특성은 물론 기능 및 가공 방법을 알게하고 실생활에 활용할 수 있게 하며, 여러 가지 재료로 만들어진 제품을 올바르게 사용할 수 있게 한다.
초등 학교에서는 생활용품이나 목제품 등을 만들면서 재료의 쓰임새를 알아보았다. 또한, 제품을 만드는데 필요한 여러 가지 도구의 종류와 사용 방법에 대해서도 학습 하였다. 중학교 1학년 과정에서는 ‘제도의 기초’ 단원을 통하여 제품을 구상하는 방법과 이것을 도면으로 나타내는 방법에 대하여 학습하였다.
이 단원은 이러한 교육과정을 연계하여 재료의 특성과 그에 따른 용도를 파악하고, 스스로 제품의 사용 목적과 용도에 알맞은 재료를 선택하여 제품을 구상하고 만들어보는 데에 의의가 있다.
이 단원을 지도할 때에는 각종 재료가 그 특성에 따라 다양한 용도로 쓰이고 있음을 알게 하고, 제품의 용도 및 사용 목적에 알맞도록 하기 위하여 새로운 재료가 계속 개발되고 있는 점에 대해서도 강조하여 지도해야 한다. 또한, 제품을 만들어 봄으로써 재료에 대한 이해를 더욱 높이고 공작 활동의 즐거움을 경험할 수 있도록 하며, 제품을 만드는 과정에서 각종 안전 쉭을 몸에 익히게 하여 안전 사고를 미연에 방지할 수 있도록 유의하여 지도해야 한다.

참고자료

· 없음