[디지털자료실][전자도서관]디지털자료실(전자도서관)의 필요성, 디지털자료실(전자도서관)의 추진방법, 구축원칙, 운영계획, 디지털자료실(전자도서관)의 문제점, 향후 디지털자료실(전자도서관)의 개선 과제 분석

소개글

디지털자료실(전자도서관)의 필요성과 디지털자료실(전자도서관)의 추진방법, 구축원칙, 운영계획 및 디지털자료실(전자도서관)의 문제점 그리고 향후 디지털자료실(전자도서관)의 개선 과제 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 디지털자료실(전자도서관)의 필요성

Ⅲ. 디지털자료실(전자도서관)의 추진 방법

Ⅳ. 디지털자료실(전자도서관)의 구축 원칙

Ⅴ. 디지털자료실(전자도서관)의 운영 계획
1. 목적
2. 운영 방침

Ⅵ. 디지털자료실(전자도서관)의 문제점

Ⅶ. 향후 디지털자료실(전자도서관)의 개선 과제

참고문헌

본문내용

교육부(현 교육과학기술부)는 교육개혁의 기치를 내걸고 제7차 교육 과정을 시행한다는 공표(교육부 고시 1997-15호)를 하였다. 이에 따라 초등학교 1․2 학년을 시작으로 2000년부터 제7차 교육과정이 실시되어 왔으나, 제7차 교육과정의 주요 목표 중 하나인 정보활용능력 및 문제해결능력을 배양하기 위한 교육적 인프라 구축은 미비한 실정이다. 이를 위해 시급히 개선되어야 하는 것이 정보의 보고(寶庫)라 할 수 있는 도서관의 디지털 정보화 사업이며, 이 중에서도 초․중등학교 도서관의 디지털 정보화 사업은 교육입국과 정보강국을 향한 초석이 될 수 있을 것이다. 그러나 초․중등학교 단위 도서관의 경우, 자료는 물론 전담사서까지도 절대적으로 부족하여 현행 도서관 시스템으로 초․중등학교 도서관의 정보화를 완성하고자 한다는 것은 요원한 일이 아닐 수 없을 것이다.
ENS-B는 정부가 수립한도서관 정보화 추진 종합계획을 구체적 프로젝트로 구현하기 위한 부산 지역의 디지털자료실지원센터 시스템이다. 이 시스템은 AHS (Application Hosting Service) 방식의 프로그램으로 개발되어 부산광역시교육청 산하 600여개의 초, 중, 고등학교가 웹 상에서 공동으로 사용하게 된다.
부산광역시 디지털자료실지원센터는 정부가 수립한 도서관 정보화 추진 종합 계획을 구체적인 사업으로 구현함과 동시에, 각 학교의 도서관별로 관리해 오던 도서 및 학습 부교재와 7차 교육과정의 정보활용교육(ICT)에 필요한 각종 디지털자료까지도 통합된 관리자원의 대상에 포함시켜 단위 도서관의 자료 부족 문제를 해소하고, 이용자가 인터넷을 통하여 교육 및 학습에 필요한 제반 통합 자료들을 검색함에 있어서 최대한의 편의를 도모하고, 권장도서목록, 독서감상문 및 각종 인터넷 교육 컨텐츠 제공으로 독서교육의 기반을 조성하며, 개별 학교의 자료를 통합목록으로 구축함으로써 자료의 소재정보 제공과 다른 학교도서관, 공공도서관, 대학도서관 등과의 상호대차 이용기반을 확충함은 물론, 도서관 담당교사의 자료

참고 자료

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김인권(1998), 21C 디지털도서관의 현황 및 발전방안에 관한 연구 대학도서관을 중심으로, 동덕여대 문헌정보학과 응모논문
남영준(1997), 도서관 자료의 디지털화에 대한 연구, 제4회 한국정보관리학회 학술대회 논문집
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