Ⅰ. 서론
내가 초등학생 때 읽었던 ‘15소년 표류기’는 정말 나에게 모험심과 리더십을 일깨우는데 큰 도움이 되었다. 배의 난파로 인해 섬에 표류하게 되고 그 곳에서 자립해 가는 소년들을 볼 때 그들을 동경하게 되었고 나 또한 그런 자립심 강한 사람이 되리라 마음먹었다. 중학교에 올라와 친구에게 ‘파리대왕’이란 영화와 그 줄거리를 듣고 ‘15소년 표류기’와 비슷한 그런 저런 영화겠구나 생각하였다. 어느 날 기회가 되어 그 영화를 보게 되었고 영화에 매료되어 아빠 서재에 있는 낡은 ‘파리대왕’이라는 책을 보게 되었다. 고등학생인 지금 그 작품에 대해 깊이 있게 생각해보고 나는 깨달았다. ‘파리대왕’이라는 작품은 다르다는 것을. 단순히 섬에 표류하고 독립해 가는 과정을 그린 것이 아닌 인간의 잔인함과 유약함, 공포에 대한 두려움, 그를 극복하기 위해 만들어 내는 권력과 독재라는 형태를 어린아이를 빗대어 나타낸 작품인 것이었다. 인간의 본연의 심성이 무엇이며, 또 그것이 아이들에게 어떻게 나타나고 있는지 알아보기 위해 이 논문을 작성한다.
연구 대상과 방법은 다음과 같다.
첫째, 이 소설을 이해하는 전체적인 관점은 표현론적 관점을 이용한다. 작가는 아이들에 빗대어 세계대전으로 인한 인간성 상실을 나타내려 하였기 때문에 작가의 창작의도로 글을 파악할 수 있는 표현론적 관점을 택한다.
둘째, 글을 자세히 파악하기 위해 파리대왕에 나온 인물의 분석과 내용 분석이 선행되어야 한다고 생각한다. 왜냐하면 파리대왕의 특수한 상황설정과 그 특수한 상황설정에서 인간들이 어떻게 시작하여 어떻게 끝나는 가를 이해해야 다각적 측면에서의 해석이 가능하다고 생각하기 때문이다.
셋째, 글의 내용을 통해 파리대왕의 의미를 알아본다.
끝으로, 다른 각도에서 본 파리대왕에 대한 나의 의견을 알아본다.
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