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서지정보
· 발행기관 : 한국미술교육학회
· 수록지 정보 : 미술교육논총 / 14권 / 1 ~ 22페이지
· 저자명 : 김혜경
초록
본 논문은 현대 미술교육에 교육심리학이 미친 영향을 연구한다. 미술을 더 과학적으로 교육하고 평가하려는 쪽과 아동을 중심에 두려하는 쪽의 의견을 하워드 가드너와 엘리엇 아이즈너의 연구를 통해 살펴보고자 한다. 미술교육자인 아이즈너는 학문중심 교육과정을 추구하는 반면, 인지학자인 가드너는 아동중심 교육을 주장하고 있다. 가드너와 아이즈너의 미론이 반영된 미술교육 프로그램인 Arts PROPEL과 DBAE의 비교를 통해 인지심리학이 현대 미술교육에 미친 영향을 연구한다. 본 연구는 새로운 DBAE가 Arts PROPEL과 매우 유사하며 가드너의 접근법이 미술교육에 더 적합하다고 결론 내렸다.참고자료
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