불교계 사회복지사 특화교육을 위한 기초 연구 (A basic study on the special job - education for the buddhist social workers)

서지정보

· 발행기관 : 한국불교선리연구원
· 수록지 정보 : 禪文化硏究 / 22호 / 229 ~ 267페이지
· 저자명 : 이혜숙

초록

‘불교사회복지’ 분야의 고유성을 정립하려면, 관계자들이 지식을 탐색하고 공유하는 노력이 선행되어야 한다. 직무교육은 공식적인 지식공유의 기회이므로 본고는불교계 복지시설의 직무교육에 주목하였다. 금번 조사결과에 의하면, 응답자들은 소속기관의 13종 평가지표 중 ‘불교적 이념구현’·‘불교계 자원 발굴과 활용’·‘프로그램의 경쟁력’이 가장 취약하다고 했다. 이용자 만족도를 위해서는 ‘시설환경 개선’·‘종사자 전문화’·‘프로그램 다양화’가가장 필요하다고 했다. 자신의 ‘직무역량 향상’과 ‘전문자격 취득’을 위한 추가교육을가장 기대하였는데, ‘불교사회복지’ 교육에 대한 기대는 3.8%에 불과하였다. 불교인이거나 불교시설이라 좋아서 입사한 종사자들은, 기타 종사자들에 비해서, 직무성과에 대한 주관적 평가와 조직몰입도가 유의미하게 더 높았다. 종사자의 교육만족 수준이 높아질수록 직무만족·조직몰입·직무성과 각각에 대한 긍정적 인식수준도 높아지는 정적(+) 영향력을 확인하였다.
종사자가 불자이거나, 불교시설이라서 입사한 경우이거나, 현 불교계 시설에서 재직 기간이 상대적으로 길거나, 교육만족도가 상대적으로 높은 경우, 그 변수들 가운데 조직효과성 인식에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 종사자의 ‘교육만족도’였다. 또, 소속기관의 ‘불교적 목표’를 강점으로 인식하는데 영향 있는 요인들 중 상대적으로 영향력이 가장 큰 것도 ‘교육만족도’였다. 효과적인 직무교육을 받으며 훈련이 쌓일수록 실천효능감이 높아지면서 서비스 이용자의 만족도를 높일 수 있고, 실무자의 직무만족도가 높아질 것으로 예상된다.
불교계 사회복지 종사자가 전문화되고 기관의 프로그램이 경쟁력을 가지려면, ‘불교’라는 가용자원에 관심을 갖고 적극적으로 탐구하며 실천지식을 공유하는 장이 필요하다. 요컨대, 1) 실무자들이 불교적 프로그램을 개발하고 실험하도록 전폭적 인 지원책이 필요하다. 2) 다종교사회의 서비스 공동체에서 불교특성을 공정하게 활용하려면, 전문적인 연구와 교육 장치가 필요하다. 3) 불교사회복지가 전문분야로서 사회적 승인을 얻을 때까지 지속적인 지원과 투자가 필요하다.

영어초록

According to the results of survey, respondents pointed out the weakest elements of their own organizations were “implementation of buddhist welfare, development of buddhist resources, competitively good programs” among 13 indicators. They also said that there need most the facility renovations, social worker's specialty, program diversity for their clients' satisfaction. They mostly wanted additional job - educations to improve their job - competence and to get some licences of specialty but, merely 3.8% of respondents expected the buddhist welfare education. Comparing to the others, some workers who were buddhists or entered the organization because of its buddhist background showed significantly higher level of organizational commitment and better recognition about agency - performance. The higher the satisfaction level of job - training, the higher the level of positive recognitions about job-satisfaction, organizational commitment, organizational performance. Among the variables such as being buddhist, being fond of buddhist agency, time duration of working at present buddhist agency, level of job educational satisfaction, the level of job educational satisfaction had the greatest influence on the organizational effectiveness. And also the educational satisfaction had the most influence on the positive recognition for the buddhist goal as like development of buddhist resources or implementation of buddhist welfare ideology. Here the important finding was that the higher level of satisfaction of job - education effected positively the level of job - satisfaction, level of organizational - committment, level of organizational performance and organizational effectiveness in good order. Here suggests if any worker wants to be a specialist, or hopes to get program competitiveness, he(she)'s better seek eagerly the field of buddhist resources and networking to share the knowledge of buddhism. Brief policy suggestions: 1) It needs affirmative policy for the social workers to develop and try some new buddhist programs without any conditions. 2) It needs a certain professional institute and delivery system for the job - education services for buddhist welfare to share the buddhist asset fairly in this multi religiosity era. 3) It needs time - taking supports until the buddhist welfare field can get social sanction as a specialty.

참고자료

· 없음