국제도시설계 스튜디오의 도시설계 계획안 및 운영과정 분석 (Examining Design Schemes and Curriculum Operations in International Urban Design Studios)

서지정보

· 발행기관 : 대한건축학회
· 수록지 정보 : 대한건축학회논문집 / 39권 / 10호 / 93 ~ 103페이지
· 저자명 : 전진환, 정연준, 김충호

초록

도시설계 스튜디오는 이산적인 배경 요소들을 융합하는 도구이다. 나아가 양 국가의 학교간 상호 교류를 통해 개최되는 국제도시설계스튜디오는 참여 학생들에게 국제적 도시설계 역량 향상의 기회를 제공한다. 하지만 국제도시설계스튜디오의 운영을 위해선 재정문제, 운영과정 수립문제 등 다양한 문제점이 수반된다. 그러나 국내의 경우, 국제도시설계스튜디오의 운영을 위한 연구는 부족한 상황이다. 이에 서울시립대학교 도시공학과와 중국의 Xian Jiatong Liverpool University에서 2018년, 2019년 2개년간 진행되었던 국제도시설계스튜디오를 통해 도출된 국내학생들의 도시설계 계획안과 운영과정 설문조사를 바탕으로, 국내 여건에 맞는 국제도시설계스튜디오의 운영과정을 고찰하였다. 이를 위해, 도시설계과정 및 계획안도출과정 등을 통해 계획안 분석을 진행하였고, 빈도분석 및 AHP분석을 활용하여 만족도와 지향점을 정량적으로 도출하였다. 결과적으로, 질적분석과 양적분석을 병렬적으로 수행하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 실제 운영과정 차이에 따라 참여학생들의 계획안 작성간 개념제안, 기본계획안 등에 영향을 준다는 점이다. 둘째, 국제도시설계스튜디오의 참여학생들은 낯선 대상지를 탐구하길 희망하나, 그에 맞는 적절한 정보 및 해외 일정에 대한 편성을 필요로 한다는 점이다. 마지막 셋째, 운영과정의 다양화보다 운영과정의 내실화를 학생들이 더욱 선호한다는 점이다. 이에 따라 본 연구는 향후 국제도시설계스튜디오의 운영과정 수립의 가이드라인으로 사용될 수 있다는 의의를 갖는다.

영어초록

International Urban Design Studios hold the potential to bridge national boundaries and encourage collaborative efforts. While they createunique design concepts and promote cross-cultural understanding, these studios face challenges such as unfamiliarity with target sites and thecomplexities of organizing field trips. Additionally, there is a lack of research and guidelines to improve curriculum operations. To addressthese gaps, this study analyzed design schemes and curriculum operations from the University of Seoul's (UOS) International Urban DesignStudios in 2018 and 2019. Through a combination of literature review and quantitative methods, including Frequency and AHP analyses, thisstudy offers refined guidance for future studios. These findings revealed there were variations in outcomes between 2018 and 2019. In 2018,the studio focused on masterplans based on field trips and cultural aspects, while in 2019, an emphasis was placed on smart citytechnologies, resulting in improved design schemes and final report quality. This suggests that even with the same target site, altering thecurriculum's emphasis and approach can lead to different results. Also, through quantitative analysis, this study emphasizes the importance ofeffective coordination of cultural experiences, strengthening practical curriculum, and providing detailed information about the target site.
However, it's important to note that this study has limitations, as it does not account for differences between countries and only examines the2018 and 2019 sessions at UOS. Despite these constraints, this empirical study, incorporating both qualitative and quantitative methods, offersvaluable insights that can guide international studios as they resume operations in the post-pandemic period.

참고자료

· 없음