유아의 놀이성, 사회적 유능감, 리더십 간의 구조 관계 분석 (Structural Relationships among Young Children's Playfulness, Social Competence, and Leadership)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아보육학회
· 수록지 정보 : 한국영유아보육학 / 70호 / 55 ~ 76페이지
· 저자명 : 최수경, 박인전

초록

본 연구는 유아의 리더십에 영향을 미치는 사회적 유능감과 놀이성의 구조적 관계를 살펴보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 경북에 소재한 사립유치원, 국공립어린이집, 민간어린이집의 만 4, 5세 유아 311명이며, 수집된 자료는 PASW 18.0과 AMOS 18.0 통계프로그램을 사용하여 분석되었다. 연구결과는 첫째, 유아의 놀이성은 리더십에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 놀이성은 사회적 유능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 사회적 유능감은 유아의 리더십에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 유아의 놀이성은 사회적 유능감을 매개로 하여 유아 리더십에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the structural relationships among young children's playfulness, social competence, and leadership. The subjects were 311 four-five years old children recruited from 4 kindergartens, 2 public child-care centers, and 4 private child-care centers located in Kyungbuk province. Data were then analyzed using Structural Equation Modeling(SEM) by means of PASW 18.0 and AMOS 18.0.
Our results demonstrated that young children's playfulness had a direct influence on their leadership. And young children's playfulness had a direct influence on their social competence, and social competence had a direct influence on leadership. Additionally, young children's playfulness influenced leadership through their social competence. Thus, these results proved the mediation of young children's social competence.

참고자료

· 없음