기존의 정보격차에 관한 연구는 주로 정보접근의 불평등에 초점이 맞추어 왔다. 다양한 지표와 방법을 통해 정보격차 수준을 평가하고자 노력했지만 정보접근성이라는 범주를 크게 벗어나지 못하고 있다. 본 연구에서는 기존의 정보격차 관련 연구를 살펴본 후 세대통합이라는 새로운 관점에서 정보격차 해소방안을 제시해 보고자 한다. 우선 정보접근성과 정보활용성을 중심으로 2×2 표로 구분하고, 이를 세대와 연결시켜 유형화함으로써 다양한 집단에 대한 특화된 대응방안을 제시 하였다. 구체적으로 정보활용성이 낮은 청소년 및 노년층을 한 축으로 하고 정보접근성 수준을 높음과 낮음의 두 단계로 분류하여 모두 4가지 유형을 도출하였다. 이러한 4가지 유형의 정보격차 해소정책은 세대 간의 상호작용을 통한 학습을 유도・촉진시킨다는 공통점을 지닌다. 세대통합형 정책은 참여집단의 자신감을 증진시키고, 세대 상호간에 가질 수 있는 부정적 인식도 상당부분 해소시킬 수 있는 정책적 효과를 창출할 수 있다.
자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
파일오류
중복자료
저작권 없음
설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우