[태권도 6단 합격 논문] 청소년의 태권도 참여 활성화 방안

소개글

태권도 6단 논문으로 제출 했던 '청소년의 태권도 참여 활성화 방안' 내용입니다.
최종 결과는 합격하였습니다.
동일하게 제출할 경우 불합격 처리 되므로 목차와 내용을 참고하여
자신의 스타일로 재작성해야 합니다.
합격하시길 바라겠습니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 태권도의 의미와 논술의 배경

Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 정의와 특성
1) 청소년의 정의
2) 청소년의 발달 특성

2. 청소년의 태권도 참여가 적은 이유
1) 태권도에 관한 이미지 가치 하향
2) 지속적인 동기 부여 부족
3) 다른 스포츠와의 경쟁력 약화
4) 주요 학업 과목에 집중하여 우선순위 하락
5) 지도자의 전문 역량 부족

3. 청소년 태권도 참여 활성화 방안
1) 청소년 전문 프로그램 개발
2) 다른 스포츠와의 경쟁력 강화
3) 학부모, 청소년과 소통 강화
4) 지도자 교육 과정 개발
5) 태권도에 대한 이미지 가치 상향을 위한 SNS 홍보 활동

4. 청소년 태권도의 효과
1) 체력증진
2) 스트레스 해소
3) 집중력 향상
4) 자신감 향상
5) 자기 방어능력 강화
6) 사회성 향상

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 태권도의 의미와 논술의 배경
태권도는 한국 무예 문화의 소산으로 호신과 자아실현을 목적으로 타격방식 차기에 특화된 맨손 방어와 공격 기술을 수련하는 무예 스포츠이다. 태권도는 국기원 건립, 세계태권도대회 개최를 발판으로 국제경기연맹총연합회에 가입하면서 빠르게 국제 스포츠 대열에 합류했다. (국기원, 정보마당)
태권도는 1986년 서울아시안게임 정식종목과 1988년 서울올림픽 정식종목으로 채택되면서 세계적으로 위상이 높아졌다. (국기원, 정보마당) 우리나라의 법정 국기(國技)이며 세계태권도연맹(WT)에는 200개국이 넘는 나라가 회원국으로 가입되어 있다. 어떤 종목이 공인 국제 스포츠가 된다는 것은 오랜 시간 동안 많은 사람들의 노력으로 어렵게 만들어낸 결과이다.
우리나라에서 ‘태권도’란 어렸을 때부터 누구나 자연스럽게 배우게 되는 운동이다. 어린이의 성장발육과 몸과 마음의 단련, 인성교육 등에 좋은 운동으로 인식되어 누구나 어렸을 때 한 번은 태권도장에 가게 된다. 빠르면 5세에 시작하고, 초등학교를 입학한 이후에도 방과 후에 태권도장을 가게 된다. 학교에서 만나는 친구들 대부분 함께 태권도장을 다니며 더욱더 두터운 친목을 다지게 된다. 학교 체육과 더불어 신체 기능적 가치 뿐만 아니라 용기, 인내와 같은 심리적 가치와 예의, 정의, 봉사 같은 도덕적 가치도 함께 기를 수 있다. 태권도는 다른 운동들에 비해 도구가 많이 필요 없고, 도복만 있다면 맨손으로 시작할 수 있어 타 스포츠에 비해 경제적 부담도 적은 편이다.
그러나 초등학교 이후 청소년들은 도장에서 찾아보기가 어렵다. 대부분 초등학교를 졸업하는 동시에 수련을 중단한다. 태권도장 수련생의 80%~90% 이상이 어린이이며 청소년과 성인은 그 비중이 너무 작다. 또한 어렸을 때 태권도를 해보지 않은 청소년들이 중고등하교를 진학하여 태권도를 시작하기에는 다른 운동들에 비해 태권도가 매력적이지 않은 듯하다.

참고 자료

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