교정프로그램에 대한 효과성 인식 조사: 교정 실무자와 외부 상담자를 대상으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교정학회 ㆍ수록지정보 : 矯正硏究 / 61권
ㆍ저자명 : 조윤오

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 펜실베이니아 州교정프로그램 평가
2. 오하이오 州소년사법 교정프로그램 평가
3. 호주 퀸즐랜드 州교정프로그램 평가
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상 및 조사방법
2. 변수측정 도구
3. 분석 방법
Ⅳ. 분석결과
1. 인구사회학적 특징
2. 범주별 교정프로그램 효과성 인식
3. 집단별 효과성 인식점수 차이
4. 효과성 범주 간의 상관관계 분석
Ⅴ. 결 론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 교정 실무자 및 외부 상담자들을 상대로 교정프로그램에 대한 효과성을 조사하는데 목적이 있다. 재범률을 기준으로 한 결과평가(outcome evaluation)도 의미 있는 평가 전략이지만, 실제 교정활동을 운영하는 실무자들을 대상으로 한 교정프로그램 인식 조사는 교정프로그램의 절차와 운영을 알아보는 중요한 과정평가(process evaluation) 방법에 속한다고 하겠다. 이에 본 연구에서는 일곱 가지 기본범주(환경여건, 전문성, 체계성, 효과성기법, 개별화, 평가여부, 기타 항목)를 가지고 실무자 1,006명이 생각하는 교정프로그램의 효과성 정도를 살펴보고자 하였다. 설문 응답 대상자로 515명의 교화상담 업무 교정공무원과 491명의 외부 상담자들이 포함되었다. 총 43문항에 대한 빈도분석 결과, 전반적으로 각 문항에 대해 “그렇다”와 “보통이다”라는 답변이 가장 많은 것으로 나타났다. 세부적으로 보면, 개별화 항목과 평가여부 항목에서 “보통이다”라는 중립적 답변이 비교적 높게 나타났다. 즉, 환경여건과 전문성, 체계성, 효과성기법에서는 긍정적인 태도 비율이 높은 것으로 나타났으나, 개별화와 평가여부 항목에서는 상대적으로 중립적 답변 비율이 더 높게 나타났다. 효과성 인식이 부족한 개별화와 평가 부분을 집중적으로 개선할 필요가 있고, 향후 과학적인 효과성 측정 도구를 개발하여 교정 실무자들이 만족할만한 교정프로그램을 운영하도록 해야 할 것이다.

영어 초록

This study aims at exploring the level of perception of correctional program effectiveness in order to measure the integrity and quality of the correctional programs among correctional practitioners in South Korea. It is crucial to examine the overall effectiveness of correctional programs by utilizing correctional program assessment inventory. The current study has modified three different instruments of South Australia University Inventory for assessing correctional programs, Pennsylvania Correctional Department tool for evaluating correctional programs, and Ohio State youth correctional programs assessment tool. The assessment questionnaire that current study had employed involved identifying seven categories such as (1)program setting environment, (2)specialty of staff, (3)the level of systematic organization, (4)strategy of enhancing effectiveness, (5)individualization, (6)evaluation, and (7)other items that are associated with program curricula. Futhermore, this study included numerous correctional programs that are related with vocational training, academic education, counselling, reasoning and rehabilitation, behavioral treatment, and faith-based correctional programs. This study conducted survey toward 515 correctional staffs and 491 volunteers who were in charge of implementing and monitoring correctional programs in prison facilities. As a process evaluation for the correctional programs, the current study used 43 questions which are based on seven key categories. The descriptive statistics demonstrated that overall satisfactory scores for the seven categories are beyond the middle in terms of five scale measurements. However, the result showed that the two factors of individualization and evaluation are more likely to have lower score among the seven effectiveness categories. Process evaluation in assessing correctional programs is a vital part to a successful program compared to outcome evaluation which are focused on simple recidivism rates. The two parts of process evaluation should be fundamental components assessed prior to a program being implemented in order to improve the effectiveness of correctional programs. Further policy implications will be discussed.

참고 자료

없음