기독교 청소년 인성교육에 대한 연구

소개글

"기독교 청소년 인성교육에 대한 연구"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 문제 제기 및 연구의 목적
2. 연구의 방법과 범위

Ⅱ. 청소년기의 이해
1. 청소년기의 이해
2. 청소년 신앙의 특징

Ⅲ. 인성과 인성교육
1. 인성교육의 개념과 목적
2. 청소년기 인성교육의 목표 및 중요성

Ⅳ. 기독교적 인성교육
1. 기독교 인성개념
2. 기독교적 인성교육의 의미와 효과

Ⅴ. 청소년 인성교육을 위한 가정 교회의 역할
1. 가정의 역할
2. 교회의 역할

Ⅵ. 결론

VII. 참고문헌

본문내용

사람은 끊임없이 자기가 누구인지, 어떠한 존재인지에 대한 근본적인 질문을 던지는 존재이다. 그것은 의식적인 질문일 수도 있지만 인생에 걸쳐 나타나는 무의식적인 탐구과정이기도 하다. 우리의 다음세대인 청소년들이 좋아하는 연예인에 열광하고, 특정한 대상에 열정적으로 몰두하거나, 마음이 잘 맞는 친구들을 찾고 그 사이에서 어울려 놀기를 좋아하는 이 모든 것들은 사실 그 안에서 끊임없이 자기를 찾고 확인하려는 탐구과정일 것이다. 그런데 요즘의 세대는 어떠한가?

요즘 청년세대를 흔히 N포 세대라 말한다. 기존 3포세대(연애, 결혼, 출산 포기), 5포세대(3포세대+내 집 마련, 인간관계), 7포세대(5포세대+꿈, 희망)에서 더 나아가 포기해야 할 것들이 점점 늘어나서 다 세지 못하는 세대라는 뜻에서 나온 말이다. 청소년들은 그 어두운 세계에서 조금이라도 더 유리한 입지를 얻기 위해 입시지옥이라는 시간을 견뎌낸다. 구직경쟁이 치열해지면서 공무원 시험을 준비하는 학생들의 연령대도 점점 낮아져, 이제는 고등학교를 채 졸업하기도 전에 노량진을 찾는 학생들이 늘어가고 있다고 한다. 무한경쟁 사회에서 조금이라도 더 유리한 입지를 얻기 위해서는 자기 자신을 찾는 일은사치일 뿐이며, 세상에서 인정받는 가치들을 획득하는 일이 청소년들의 정체성을 대체하게 되었다.

더 큰 문제는 기독교 청소년들의 사정 또한 별반 다르지 않다는 것이다. 오늘날 기독교 청소년들에게 교회의 목소리는 점점 더 그 영향력을 잃어가고 있으며 그들은 거대하고 화려한 세상의 목소리에 더 주목하고 있다. 당장의 내신 성적을 획득하기에 급급해서 다가올 하나님의 나라는 대학에 입학할 때까지 혹은 안정적인 직장에 취업할 때까지 유보해 둔다.

시험기간에 예배당에 앉아있는 청소년 수가 눈에 띄게 줄어드는 것이 지금의 현실을 잘 반영해준다.

참고 자료

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