2009개정교육과정 초등학교 통합교과서 삽화분석-다문화적 관점에서

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육사회학회 ㆍ수록지정보 : 교육사회학연구
ㆍ저자명 : 박창건

한국어 초록

지난 20∼30년간 급속도로 진행된 세계화는 서로 다른 문화권에 속한 사람들의
직간접적인 접촉을 증가시켰고, 이로 인해 다양한 인종, 종교, 성, 문화를 가진 사람
들이 함께 어울러져 살아가는 다문화사회가 나타나고 있다. 우리나라는 174만 여명
(2015년 3월 행정자치부 기준)의 외국인이 우리나라에 거주하고 있으며, 학교 현장에
서도 다문화학생 수가 82,536명(2015년 3월 교육부 기준)으로 매년 증가하고 있는 추
세이다. 다문화가정과 학생이 증가함에 따라 우리사회에서는 사회 부적응, 인권 탄
압, 이혼, 문화적 갈등과 같은 여러 가지 문제점이 나타나고 있으며, 교육 현장에서
도 다양한 문제들이 발생하여 교육부에서는 다문화가정 학생들의 학교부적응을 예방
하기 위해 2006년 ‘다문화가정 자녀교육 지원 대책’을 수립하면서 다문화교육에
대한 계획을 수립하여 추진하고 있다.

참고 자료

없음